元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的                      (   )

A.核外電子數(shù) B.核電荷數(shù)C.最外層電子數(shù)D.中子數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有一黑色粉末放在試管中加強(qiáng)熱后,發(fā)現(xiàn)生成物中有亮紅色的固體,同時生成了一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。推斷此黑色粉末可能是

A、木炭粉    B、煤灰    C、氧化銅      D、氧化銅和木炭粉的混合物

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下圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明,請仔細(xì)觀察、閱讀后回答下列問題。

高鈣片

[規(guī)    格] 2.5 g/片

[主要原料] 碳酸鈣、維生素D

[功效成份] 每片中含:鈣500mg

           維生素D 100IU

[用法用量] 每次一片,每天1次

 

(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,  

試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為       ;

維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為      

(2)如果按用量服用,則每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為       g。

(3)根據(jù)你對補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識,這里的“鈣”指       (填字母)。

A.原子      B.分子       C.單質(zhì)      D.元素

(4)計算該高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)       (3分,需有過程) 。

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寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型。

(1)電解水                                            (       )反應(yīng)

(2)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫                                (       )反應(yīng)

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下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是(    )

A.聞氣味  B.用燃著的木條  C.用帶火星的木條  D.用澄清的石灰水

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我們生活的世界是由形形色色的物質(zhì)組成的,你知道化學(xué)是怎樣將物質(zhì)分類的嗎?請按下表要求,填上你最熟悉的物質(zhì)(名稱或化學(xué)式均可,各舉一例)

(答案不唯一)

我會填

混合物

純凈物

單 質(zhì)

化合物

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下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是(  )

A.冰雪融化、 食物腐爛            B.汽油揮發(fā)、膽礬研碎

C.酒精燃燒 、鐵生銹              D.水的電解、干冰升華

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某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。
探究一:該氣體的成分。
【猜想與假設(shè)】
華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說:不可能含有N2,因為____        __。
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒。
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進(jìn)行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有______。
(2)由實驗②______(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______。

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如圖表示了化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系,按示例填空:

示例:A部分:是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng)。例:氧化鈣+水→氫氧化鈣

(1)C部分:______________________ 例:_____________________;

(2)B部分:_____________________  例:_____________________。

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