在學(xué)習(xí)中和反應(yīng)后,同學(xué)們很有興趣地做了多次實(shí)驗(yàn),并作了認(rèn)真思考:

(1)小木同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),:在U形管左右兩邊同時(shí)加入滴有酚酞試液的蒸餾水,向左、右兩管中同時(shí)逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖1所示)。

①開始時(shí)左管溶液呈_____。

②如充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無色,則此時(shí)酸和堿_____(填“恰好”或“可能”)完全反應(yīng)。發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為:_____

(2)小林同學(xué)探究鹽酸和氫氧化鈉中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化溫度傳感器如圖2所示的實(shí)驗(yàn)圖,請據(jù)圖分析,下列結(jié)論正確的是_____。

A 從圖知中和反應(yīng)是先放熱后吸熱

B 實(shí)驗(yàn)過程中a﹣b的pH增大,b﹣c的pH減小

C c點(diǎn)時(shí)的溶質(zhì)為HCl和NaCl

D b點(diǎn)時(shí)向溶液中加入酚酞試液,溶液不變色

(3)實(shí)驗(yàn)反思;小森同學(xué)在做稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生,經(jīng)小組討論一致認(rèn)為;氫氧化鈉變質(zhì)了,請你用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)原因:_____。因而氫氧化鈉藥品必須_____保存。

練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,“一”表示相連的兩物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng),“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物均已略去;所涉及的物質(zhì)和反應(yīng)在初中化學(xué)中均較常見,且A、B、E為黑色固體,A、C為單質(zhì),其余為氧化物,請回答下列問題:

(1)D物質(zhì)的化學(xué)式:_____;

(2)F→G的化學(xué)方程式:_____。

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下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于非金屬元素原子的是(  )

A. B. C. D.

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下列各組物質(zhì),僅用水無法鑒別的是

A.CuSO4、NaCl B.CaCl2、NaCl C.CaCO3、NaCl D.NH4NO3、NaCl

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微量元素在人體中起著極其重要的作用,下列屬于人體所需的微量元素是

A. O B. Cu C. C D. Ca

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化學(xué)與生活,用所學(xué)的的化學(xué)知識填空。

(1)每年冬季來臨,園林工人常將樹干涂上石灰水,目的是_____

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱混合物制取氧氣_____(用化學(xué)方程式表示,下同)

(3)酒精的燃燒_____

(4)服用胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過多時(shí)發(fā)生反應(yīng)_____

(5)曾青得鐵則化為銅_____

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小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).據(jù)圖可知下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.圖示中稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)的總質(zhì)量為73.2g

B.實(shí)驗(yàn)可證明發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后,各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等

C.能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是反應(yīng)后天平仍保持平衡

D.將注射器中的鹽酸注入錐形瓶,溶液顏色由無色變?yōu)榧t色

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A.煤炭直接燃燒 B.秸稈焚燒還田

C.開發(fā)清潔能源 D.提倡多開汽車

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