Question

2013年7月中旬我國部分地區(qū)遭受暴雨襲擊，造成部分群眾用水困難．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用礦泉水瓶取回渾濁的溪水水樣，帶到化學(xué)實驗室進(jìn)行了如下探究，請你一起
參與并回答有關(guān)問題：
【初步處理】小組同學(xué)將水樣放置一會兒觀察到瓶底有一層泥漿，小軍同學(xué)建議采取過濾的方法進(jìn)行處理．
（1）組裝過濾器時需要將圓形濾紙折疊處理，圖1中不該出現(xiàn)的情形是

 

（填序號）．

（2）小軍正確組裝好過濾器后，按圖2進(jìn)行如下過濾操作：
①將一瓶水樣搖勻后，倒入燒杯中；②用玻璃棒在燒杯中攪拌數(shù)次后，沿玻璃棒轉(zhuǎn)移到過濾器中；③當(dāng)過濾器中液體略高于濾紙邊緣，暫停加入液體；④為加快過濾，用玻璃棒在過濾器內(nèi)攪拌．
小軍的操作中不合理的有

 

（填序號，下同），小軍過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，造成這一現(xiàn)象的操作是

 

．
【分析與討論】在同學(xué)的幫助下，小軍對實驗進(jìn)行改進(jìn)，重新過濾后得到略帶紅色的澄清液體．如果要除去水的顏色，可利用

 

除去．
【改進(jìn)實驗】在討論的基礎(chǔ)上，小軍利用身邊的一些材料，設(shè)計并制作了一個簡易凈水器（如圖3所示），其中小卵石和石英沙的作用是

 

．利用自制的簡易凈水器對另一瓶水樣處理得到無色透明的液體．
【反思】經(jīng)簡易凈水器處理后的水

 

（填“能”或“不能”）代替蒸餾水用于實驗室配制試劑．請說明理由：

 

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)圖示中的濾紙的折疊處理進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)過濾的注意事項進(jìn)行解答．

解答：解：（1）過濾時將一張濾紙對折兩次后，展成圓錐形；A、B、C 是濾紙的正確的折疊方法，D中的濾紙，接口處出現(xiàn)縫隙，液體會直接的進(jìn)入下面的燒杯，故不該出現(xiàn)；故選D；
（2）①不用玻璃棒在燒杯中攪拌，可以搖勻后沿玻璃棒轉(zhuǎn)移到過濾器中；過濾時液體不能高于濾紙邊緣；不能為加快過濾，用玻璃棒在過濾器內(nèi)攪拌，防止濾紙破損；如果濾紙破損或濾液液面高于濾紙的邊緣等都會使所得的濾液仍然很渾濁；故填：②③④；③④；
【分析與討論】活性炭具有吸附性，能除去色素，所以要除去水的顏色，可利用活性炭除去；故填：活性炭；
【改進(jìn)實驗】小卵石和石英沙的作用是過濾；故填：過濾；
【反思】經(jīng)簡易凈水器處理后的水還含有可溶性雜質(zhì)，所以不能代替蒸餾水用于實驗室配制試劑．故填：不能；經(jīng)簡易凈水器處理后的水還含有可溶性雜質(zhì)．

點評：運用化學(xué)的知識對生活現(xiàn)象進(jìn)行解釋，既考查運用化學(xué)知識解釋日常生活中問題的能力，又體現(xiàn)出化學(xué)就在我們身邊．