19．為測定石灰石樣品中碳酸鈣的含量，小明取25g石灰石樣品與一定質(zhì)量的14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)所得混合物蒸干得到固體27.2g（不含結(jié)晶水，假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng)）．試計(jì)算：
（1）參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 根據(jù)反應(yīng)前后的質(zhì)量差，運(yùn)用差量法結(jié)合化學(xué)方程式求出反應(yīng)的鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量，生成二氧化碳的質(zhì)量及碳酸鈣的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量為x，碳酸鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑   反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差
100   73    111                111-100=11
  y    x                        27.2g-25g=2.2g

$\frac{100}{y}$=$\frac{73}{x}$=$\frac{11}{2.2g}$
解得：x=14.6g  y=20g
參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量為：14.6g÷14.6%=100g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的含量為：$\frac{20g}{25g}$×100%=80%．
答：（1）參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量為100g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的含量為80%．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定的難度，快速解題的關(guān)鍵在于找出反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差的化學(xué)意義，進(jìn)而利用差量法進(jìn)行快速解答

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．暴露在空氣里的石灰水表面常常會(huì)出現(xiàn)一層白色薄膜．產(chǎn)生這種白色薄膜的原因是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成的不溶性碳酸鈣，長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁會(huì)粘附著一層白色固體是碳酸鈣，可用稀鹽酸除去．反應(yīng)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該稀硫酸20g與量鋅粒完全反應(yīng)，收集到0.08g氫氣．依據(jù)：
方法一：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變；
方法二：化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算．
按要求用兩種方法計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)解釋不一致的是（　�。�
事     實(shí)解    釋
A50mL水和50mL酒精混合后體積
小于100mL		分子之間有間隔
B洗滌劑能除去衣服上的油漬油漬能溶于洗滌劑中產(chǎn)生乳化現(xiàn)象
C一杯蔗糖水，上部與下部一樣甜溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
D溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn）．某同學(xué)為了測定某黃銅屑樣品的組成，取四份樣品，分別加入一定量的稀硫酸，反應(yīng)后測得其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．
樣品第1份第2份第3份第4份
取樣品的質(zhì)量（g）50.050.050.050.0
加稀硫酸的質(zhì)量（g）40.080.0120.0160.0
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（g）0.40.81.01.0
試計(jì)算：
（1）經(jīng)分析，在第1份樣品測得的數(shù)據(jù)中，稀硫酸（填物質(zhì)）完全反應(yīng)了．
（2）列式計(jì)算黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出在50.0g黃銅屑樣品中加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件．已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃．
（1）此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水除提高溫度外，對(duì)置于水中的白磷還起到隔絕氧氣的作用．
（2）如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會(huì)隨后著火，這是因?yàn)榘琢兹紵懦鰺崃�，使紅磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)；磷燃燒產(chǎn)生的白煙物質(zhì)在物質(zhì)分類上屬于氧化物（酸、堿、鹽、氧化物或有機(jī)物）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體：請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A，B兩支試管中②分別向A，B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化，觀察現(xiàn)象
A試管中無明顯現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生A試管中的無色液體為水B試管中的無色液體為雙氧水
如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體？寫出操作步驟是將帶火星的木條伸入B試管中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是木條復(fù)燃，結(jié)論是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在上化學(xué)課上，小明同學(xué)聽化學(xué)老師講到在做蛋糕時(shí)常用一種白色粉末狀物質(zhì)，它既能中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，又能起到發(fā)泡作用，這種白色粉末狀物質(zhì)是碳酸氫鈉（NaHCO3 ）．他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究，于是他與化學(xué)興趣小組的同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究．
【實(shí)驗(yàn)1】：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性，取少量新配制的碳酸氫鈉溶液于潔凈的試管中，用pH試紙測試溶液的pH為10，由此可知碳酸溶液呈堿性；
【實(shí)驗(yàn)2】：小明認(rèn)為蛋糕膨脹，是由于制作過程中產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w所致，他對(duì)二氧化碳的來源做了猜想①二氧化碳可能是碳酸氫鈉與面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成的；②二氧化碳可能是碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對(duì)以上猜想，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成下列表格中的空白．
 實(shí)驗(yàn)步驟  
實(shí)驗(yàn)一取少量該白色粉末于試管中，加適量鹽酸并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁 猜想①正確
實(shí)驗(yàn)二取少量該白色粉末于試管中，加熱，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 ①有小水滴產(chǎn)生；
②澄清的石灰水變渾濁
 		猜想②正確
【小結(jié)】碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
【應(yīng)用】在炸油條時(shí)，通常在發(fā)酵后的面團(tuán)中加入小蘇打（NaHCO3 ）的目的是將面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸除掉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．歸納是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列歸納方法運(yùn)用正確的是（　�。�
A．鐵與硫酸銅溶液、銅與硝酸銀溶液、氫氣和氧化銅之間都能發(fā)生置換反應(yīng)，因此，置換反應(yīng)不一定要在溶液中進(jìn)行
B．NaOH與CO2，SO2，SiO2都能發(fā)生反應(yīng)，所以堿能與所有非金屬氧化物反應(yīng)
C．茶杯對(duì)桌面有壓力，茶水對(duì)杯底有壓力，大氣對(duì)茶水有壓力，這說明位于上面的物體對(duì)其下面的物體總存在壓力
D．兔、狼、猩猩等哺乳動(dòng)物體溫恒定，由此可知體溫恒定的動(dòng)物屬哺乳動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案