1.下列字母A~E表示初中化學(xué)的常見物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2~3種元素組成.
已知:
①CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不變色,Na2CO3溶液遇酚酞顯紅色;
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
(1)A由3種元素組成,常用于建筑材料和改良酸性土壤,A的俗稱是熟石灰或消石灰.
(2)B是一種氧化物.向 D的溶液中加入固體B,固體溶解同時(shí)溶液由無色變成黃色,B的化學(xué)式為Fe2O3
(3)向D的溶液中加E的溶液,產(chǎn)生無色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O.
(4)向D的溶液中加A的溶液,無明顯現(xiàn)象,再向混合溶液中滴加酚酞,溶液仍為無色,則所得溶液中的溶質(zhì)可能為CaCl2;CaCl2和HCl(寫出所有可能).
(5)將(3)和(4)所得溶液混合,得到溶液X,依據(jù)混合過程中觀察到的冒氣泡及產(chǎn)生白色沉淀、溶液變紅的現(xiàn)象,可以確定溶液X中的溶質(zhì).

分析 (1)根據(jù)“A由3種元素組成,常用于建筑材料和改良酸性土壤”,推測(cè)A為氫氧化鈣;
(2)根據(jù)“B是一種氧化物”,“向D的溶液中加入固體B,固體溶解同時(shí)溶液由無色變成黃色”,推測(cè)B的為氧化鐵.
(3)根據(jù)“向D的溶液中加E的溶液,產(chǎn)生無色氣體”,考慮碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng).
(4)根據(jù)“向D的溶液中加A的溶液,無明顯現(xiàn)象,再向混合溶液中滴加酚酞,溶液仍為無色”說明溶液為中性,則氫氧化鈣與稀鹽酸恰好反應(yīng),或酸過量;
(5)將(3)和(4)所得溶液混合,得到溶液X,依據(jù)混合過程中觀察到的冒氣泡及產(chǎn)生白色沉淀、溶液變紅的現(xiàn)象,推測(cè)氫氧化鈣、碳酸鈉、稀鹽酸是否反應(yīng).

解答 解:
(1)根據(jù)“A由3種元素組成,常用于建筑材料和改良酸性土壤”,推測(cè)A為氫氧化鈣,其俗稱是熟石灰(或消石灰);
(2)根據(jù)“B是一種氧化物”,“向D的溶液中加入固體B,固體溶解同時(shí)溶液由無色變成黃色”,推測(cè)B的為氧化鐵,氧化鐵與物質(zhì)D為稀鹽酸反應(yīng)得黃色溶液,故B的化學(xué)式為Fe2O3;
(3)根據(jù)“向D的溶液中加E的溶液,產(chǎn)生無色氣體”,考慮碳酸鈉與D物質(zhì)稀鹽酸反應(yīng),故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O;
(4)根據(jù)“向D的溶液中加A的溶液,無明顯現(xiàn)象,再向混合溶液中滴加酚酞,溶液仍為無色”說明溶液為中性,則氫氧化鈣與稀鹽酸恰好反應(yīng),或酸過量,故所得溶液中的溶質(zhì)可能為CaCl2;CaCl2和HCl;
(5)將(3)和(4)所得溶液混合,得到溶液X,依據(jù)混合過程中觀察到的冒氣泡及 產(chǎn)生白色沉淀、溶液變紅的現(xiàn)象,可以確定溶液X中的溶質(zhì).
故答案為:
(1)熟石灰(或消石灰);(2)Fe2O3;(3)2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O;
(4)CaCl2;CaCl2和HCl;(5)產(chǎn)生白色沉淀、溶液變紅.

點(diǎn)評(píng) 本題的推斷由組成物質(zhì)的元素做為限定條件,因此,熟悉常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及變化規(guī)律對(duì)該題中所涉及物質(zhì)的推斷就至關(guān)重要了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)下圖回答問題.

(1)寫出儀器①的名稱試管.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填字母編號(hào),下同);化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花;若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大(填“變大”、“變小”或“不變”);收集干燥氧氣收集裝置選C;若某同學(xué)用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開始收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置為B.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到燃著的木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),用化學(xué)方程式表示
(1)NaNO3溶液中混有少量的NaClNaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.
(2)CO2中含少量COCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)KCl中含有少量KClO32KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑.
(4)Fe粉中混有的少量Zn粉Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.學(xué)習(xí)化學(xué)是為了形成正確的化學(xué)觀.下列有關(guān)化學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是( 。
A.垃圾是放錯(cuò)地方的資源
B.節(jié)能減排、低碳出行是為了更好地保護(hù)環(huán)境
C.焚燒秸稈不會(huì)造成霧霾
D.研制可降解塑料可解決白色污染問題

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請(qǐng)結(jié)合圖1回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①鐵架臺(tái),②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先A(填序號(hào)).  A.從水中取出導(dǎo)氣管    B.熄滅酒精燈
(3)選用B裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C(選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止.
(5)為了得到純凈、干燥的CO2,通常將CO2先后通過圖2所示除雜裝置,其中飽和NaHCO3溶液的作用是去除氯化氫氣體.
導(dǎo)管口的氣流方向是C(選填字母);
A.a(chǎn)→b→d→c     B.b→a→c→d    C.d→c→a→b     D.c→d→b→a.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,在一定條件下不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.C→CO→CO2B.Fe→FeCl3→Fe(OH)3C.CaCO3→CO2→H2CO3D.CaO→Ca(OH)2→CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.葡萄糖(C6H12O6)是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì),如圖是病人輸液用的葡萄
糖注射液標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請(qǐng)回答:
(1)葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是1:2:1;葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是53.3%;
(2)該瓶注射液能給病人提供葡萄糖的質(zhì)量是12.5 g;
在配制此濃度的葡萄糖溶液過程中,如果在用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),則導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)< (填“>”或“<”或“=”)5%;
(3)某興趣小組同學(xué)對(duì)某樣品中葡萄糖的含量進(jìn)行測(cè)定:取樣品36g 于燒杯中,加入新制的氫氧化銅懸濁液后加熱,實(shí)驗(yàn)完畢后稱得生成磚紅色沉淀的質(zhì)量為1.44g.請(qǐng)計(jì)算該樣品中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?該產(chǎn)品是否合格?(C6H12O6+2Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C6H12O7+Cu2O↓+2H2O ) (寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某課外活動(dòng)小組為測(cè)定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
①稱取a g樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸.
②取一張質(zhì)量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器.
③待①中反應(yīng)充分后,過濾.
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質(zhì)量為c g.
回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)如何判斷①中反應(yīng)已進(jìn)行充分?滴入鹽酸時(shí)不再產(chǎn)生氣體.
(3)過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁,應(yīng)如何處理?重新過濾.
(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、漏斗、玻璃棒、干燥器等.
(5)通過上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(用a、b、c表示)$\frac{c-b}{a}$×100%.
(6)老師指出,③、④之間缺少一個(gè)步驟,使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.該步驟是洗滌沉淀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.區(qū)分下列物質(zhì)所用的方法合理的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)操作方法
A廁所清潔劑和廚房清潔劑加水看是否形成溶液
B氧氣和二氧化碳分別通入紫色石蕊溶液
C羊毛織品和尼龍織品觸摸
D食鹽水和稀鹽酸滴加硝酸銀溶液
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案