(5分)中國網(wǎng)新聞中心報(bào)道,2014年3月30日菲律賓向聯(lián)合國國際海洋法法庭遞交所謂的南海主權(quán)仲裁請(qǐng)求,中方表示不接受仲裁。南海是我國的固有領(lǐng)海,南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源.
(1)南海海底蘊(yùn)含大量新型礦產(chǎn)資源—“可燃冰”,它是天然氣(主要成分CH4)和水形成的冰狀固體,極易燃燒,是一種清潔能源。寫出CH4燃燒的化學(xué)方程式
,屬于 反應(yīng)類型。(從“置換”、“復(fù)分解”、“化合”、“氧化”中選擇)
(2)我國化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制得Na2CO3。
Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:
①t1℃時(shí),Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
NaCl 的。(填“大于”“小于”“等于”之一)
②生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語“夏天曬鹽,冬天撈堿”,請(qǐng)結(jié)合溶解度曲線,說明這句諺語的原理:
。
(1)CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2+ 2H2O 氧化
(2) ①等于 ②碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而明顯增大,氯化鈉的溶解受溫度的變化影響不大。夏天溫度高,光照強(qiáng),有利于蒸發(fā)結(jié)晶出食鹽,而碳酸鈉由于溶解度變大而不能析出;冬天溫度低,碳酸鈉由于溶解度明顯減小而結(jié)晶析出,食鹽的溶解度變化不大而不能析出
【解析】
試題分析:(1)CH4燃燒的化學(xué)方程式:CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2+ 2H2O,屬于氧化反應(yīng)類型
(2)①從溶解度曲線可知,t1℃時(shí)Na2CO3和NaCl的溶解度曲線相交一點(diǎn),即兩者的溶解度相等,所以Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于NaCl 的,②生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語“夏天曬鹽,冬天撈堿”,結(jié)合溶解度曲線,原理是:碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而明顯增大,氯化鈉的溶解受溫度的變化影響不大。夏天溫度高,光照強(qiáng),有利于蒸發(fā)結(jié)晶出食鹽,而碳酸鈉由于溶解度變大而不能析出;冬天溫度低,碳酸鈉由于溶解度明顯減小而結(jié)晶析出,食鹽的溶解度變化不大而不能析出
考點(diǎn):甲烷燃燒的方程式,溶解度曲線的意義
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市區(qū)中考第二輪模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4 分)按要求從一氧化碳、氧化鈣、硫酸、氫氧化鋁、甲烷、碳酸鈉中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
(1)能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒的是 ;
(2)用于中和胃酸過多的一種堿是 ;
(3)可用于食品包裝袋中干燥劑的是 ;
(4)可用于玻璃生產(chǎn)的一種鹽是 ;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市商河縣中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸,有氣體生成,則下列說法正確的是
A.濾渣中只有兩種物質(zhì) B.濾渣中是否有銅單質(zhì)還無法確定
C.濾液中只有一種物質(zhì) D.濾渣和濾液中均有鐵元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有一物質(zhì)X,分成等量的三份,分別加入到足量的NaOH溶液、氯化鋇溶液、HCl溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表。則該物質(zhì)X是下列各項(xiàng)中的
加入物質(zhì) | NaOH溶液 | 氯化鋇溶液 | HCl溶液 |
現(xiàn)象 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 無明顯現(xiàn)象 |
A.CuO固體 B.(NH4)2CO3粉末 C.稀硫酸 D.CuSO4溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法中,不合理的是
A.CO還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通CO,后加熱
B.把98%的濃硫酸沿器壁注入盛有水的量筒內(nèi)稀釋
C.做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙
D.用量筒量取液體時(shí),視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知粉末X是下列四種物質(zhì)中的一種,取三等份該粉末,分別加入到足量的稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液中并振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表.則該固體粉末X是
加入物質(zhì) | 稀鹽酸 | 氫氧化鋇溶液 | 氯化鋇溶液 |
現(xiàn)象 | 固體溶解 | 有刺激性氣味氣體且有白色沉淀產(chǎn)生 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
A.NaOH B.K2CO3 C.(NH4)2SO4 D.NH4NO3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法中,合理的是
A.將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中進(jìn)行稀釋
B.測定溶液的pH時(shí)將試紙直接放入待測液中
C.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),先檢查裝置的氣密性,然后加藥品
D.稱量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)放在紙上稱量
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。下圖分別是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖和鋁元素在元素周期表中的信息,請(qǐng)判斷下列說法中,不正確的是
A.鋁原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) x = 13
B.鋁原子核外最外層電子數(shù) y = 3
C.在化合物中,鋁元素通常顯-3 價(jià)
D.鋁制品表面的氧化膜致密、堅(jiān)固,可阻止內(nèi)層的鋁進(jìn)一步氧化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)某同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室制備、收集純凈干燥的氫氣,選擇儀器連接裝置后,檢查裝置的氣密性。
①所選裝置的連接順序?yàn)?/span> 。
②若要驗(yàn)證氫氣的可燃性,在點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ?/span> 。
③寫出該同學(xué)制備氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)若以H2O2溶液和MnO2在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣,并用來測定B裝置中盛有的Cu和C混合物中Cu的含量,取a g混合物樣品放入裝置B的硬質(zhì)玻璃管中,所選儀器連接順序?yàn)椋?/span>
A—D—B—C,試回答下列問題:
①儀器D的作用是 。
②儀器B中的現(xiàn)象是 。
③若通入足量氧氣充分反應(yīng)后,測得B裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量在反應(yīng)前后無變化,則原混合物中Cu的質(zhì)量是 g。(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
④欲用化學(xué)方法證明硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,并簡述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com