8、電解水的實驗中，從正極得到的是
氫
氣，從負極得到的是
氧
氣，這個實驗說明了水是由
氫氧元素
組成的．
分析：電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體，為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；通過水電解的實驗可以說明水由氫、氧兩種元素組成的純凈物．
解答：解：水通電可以分解出氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣、負極產(chǎn)生氫氣，二者氣體體積之比為1：2；組成氫氣的氫元素、氧氣的氧元素都來自水，所以水是由氫、氧兩種元素組成的；
故答案為：氫氣，氧氣，氫氧元素；
點評：通過電解水的實驗，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：1，可進一步推導水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：1．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

36、在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得分別與電源正、負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體體積，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極上產(chǎn)生的氣體體積/cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極上產(chǎn)生的氣體體積/cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
（1）仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是
氧氣比氫氣更易溶于水
．
（2）從第7分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1，可能的原因為
溶解在水中的氧氣和氫氣都達到了其最大量（即溶解度），不再繼續(xù)溶解了
．
（3）將質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液100克進行電解，當溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)變成10%時停止電解，則電解水的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的一種重要手段．如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)
氣泡
氣泡
．并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能
支持燃燒
支持燃燒
，負極產(chǎn)生的氣體能
燃燒
燃燒
．則正極產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
，負極產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
．
（2）在某次電解水的實驗中．在水中加入了少量的NaOH溶液．測得分別與電源正、負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積/cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極生成氣體體積/cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔細觀察以上實驗數(shù)據(jù)．1～6min內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，而從第7min開始．每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1．分析可能的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖1是某同學自己設(shè)計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊．A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導線．試回答：
（1）其所用電源為
直流電
直流電
電，由圖可知A端為
正
正
極．
（2）當A端相連按的試管中得到的氣體是
氧氣
氧氣
，可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗．
（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為
4mL
4mL
．
（4）在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉（NaOH）溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如表：仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是
開始時部分氧氣溶于水（或氧氣可能與電極材料發(fā)生了反應）
開始時部分氧氣溶于水（或氧氣可能與電極材料發(fā)生了反應）
．
（5）結(jié)合水電解的實驗和如圖2所示的水電解過程的微觀示意圖，你能從圖中能得出哪些結(jié)論（任寫三條）．
①
水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣
水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣
；
②
水由氫元素和氧元素組成
水由氫元素和氧元素組成
；
③
在化學反應中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分 （或化學反應前后，原子的種類和數(shù)目都沒有改變；或其它合理也可）
在化學反應中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分 （或化學反應前后，原子的種類和數(shù)目都沒有改變；或其它合理也可）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在某次電解水的實驗中加入了少量NaOH溶液，測得分別與電源的正負極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
時間（分鐘） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極生成氣體體積（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
（1）仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是
H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使氣體的體積比大于2：1
H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使氣體的體積比大于2：1
；從第7分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1，可能的原因是
H2和O2的溶解已達到飽和，不再繼續(xù)溶解了
H2和O2的溶解已達到飽和，不再繼續(xù)溶解了
；
（2）將質(zhì)量分數(shù)為5%NaOH溶液100g進行電解，當溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)改變了1%時，停止電解，則生成的H2的質(zhì)量約為
1.86g
1.86g
．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得分別與電源正、負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體體積，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極上產(chǎn)生的氣體體積/cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極上產(chǎn)生的氣體體積/cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
（1）仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是______．
（2）從第7分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1，可能的原因為______．
（3）將質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液100克進行電解，當溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)變成10%時停止電解，則電解水的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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