【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不符合的是（ ）

A．2NH4+：二個銨根離子

B．H2O：一個水分子中含有一個氫分子

C．Mg2+：一個鎂離子帶二個單位的正電荷

D．O氧化銅中銅元素的化合價為正二價

【答案】B

【解析】A、標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2NH4+中的“2”表示銨根離子的個數(shù)為2，故選項說法正確．

B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子，故選項說法錯誤．

C、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確．

D、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，O中的“2”表示氧化銅中銅元素的化合價為正二價，故選項說法正確．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示該物質(zhì)的是（ ）A．Mg2+ B．Fe C．O2 D．H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．澄清石灰水 B．冰水混合物 C．稀有氣體 D．自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，鋁是一種較活潑的金屬，能與鹽酸等酸反應(yīng)生成氫氣，在一次實驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究

【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳；

小軍同學(xué)認為小雨的猜想是錯誤的，理由是 ；

【進行實驗】小紅、小敏分別用圖I所示的裝置進行如下實驗：

（1）小紅：反應(yīng)一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到 ，則她的猜想錯誤．

（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從圖I裝置的a導(dǎo)管出來的氣體，將管口a與 （填“b”或“c“）端管口連接．

②反應(yīng)一段時間，在導(dǎo)管口點燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確．

【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

【交流討論】小軍同學(xué)認為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是

【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，源自對實驗中異�，F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究．下列科學(xué)．成果是通過對異�，F(xiàn)象研究得出的是 （填序號）．

A．波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

B．侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

C．拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A，B，C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是（ ）

A．t1℃時，A的飽和溶液65g中含有溶劑50g

B．將t2℃A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變

C．在t2℃，A，B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

D．要從B溶液中得到B，通常可采用蒸發(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自熱產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應(yīng)用于生活中．化學(xué)興趣小組對某品牌的“暖寶寶”如圖1進行了初步驗證性探究．

【實驗一】食鹽作用的探究

【實驗探究1】興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗：

按圖2所示裝配成A、B、C、D四套裝置，每隔一段時間測量導(dǎo)管中水面上升的高度，結(jié)果如表（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm）所示．

時間/小時

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A瓶（盛干燥鐵絲）

0

0

0

0

0

0

0

B瓶（盛沾了食鹽水的鐵絲）

0

0.4

1.2

3.4

5.6

7.6

9.8

C瓶（盛沾了清水的鐵絲）

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

【反思評價1】

（1）上述實驗中，鐵生銹的速率由大到小的排列順序為（填字母） ．

（2）你認為“暖寶寶”中的氯化鈉起的作用是 ．

【實驗二】成分定性的探究

【實驗探究2】

（1）“暖寶寶”中是否含有鐵粉？興趣小組的同學(xué)認為可以用 來檢驗．

（2）如圖3是興趣小組驗證黑色粉末中含有活性炭粉的實驗裝置圖．（燃燒匙內(nèi)盛有“暖寶寶”袋內(nèi)黑色粉末，燃燒匙上方罩一個內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯）

【反思評價2】驗證黑色粉末中是否含有活性炭的方案 （填“可行”或“不可行”）．理由是 ．

【實驗三】成分定量的探究

暖寶寶的好壞，不是原料越重越好，也不是溫度越高越好，其發(fā)熱溫度的高低，持續(xù)時間的長短，都與發(fā)熱原料中的鐵粉的含量密不可分，那么如何測定發(fā)熱原料中鐵粉的含量呢？

【實驗探究三】取5.7g樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量10.0g）中，在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯進行了五次稱量，數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時間

t0

t1

t2

t3

t4

燒杯和藥品質(zhì)量（g）

25.7

25.6

25.5

25.5

m

【結(jié)果分析】

（1）表格中m的值為 g．

（2）暖寶寶樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù) ．（保留到0.01）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué)，我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)．以金屬為例，請你參與其中回答相關(guān)問題：

（1）認識金屬元素存在：自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在．下列礦石的主要成分屬于氧化物的是 （填字母序號，下同）；

A．鋁土礦 （主要成分A12O3） B．輝銅礦（主要成分Cu2S）

C．菱鐵礦 （主要成分FeCO3） D．磁鐵礦 （主要成分Fe3O 4）

（2）探究金屬物理性質(zhì)：

如表是A、B、C三種金屬的部分物理性質(zhì)．

性質(zhì)金屬

導(dǎo)電性（100為標(biāo)準）

密度（g/cm3）

熔點（℃）

硬度（10為標(biāo)準）

A

99

8.92

1083

3

B

61

2.70

660

2.9

C

17

7.86

1535

5

①高壓輸電線不用金屬A而選用金屬B，主要原因是 ．

②C的合金通�？梢宰霾说�、錘子等，其合金的硬度 5（填“＞”“＜”或“=”）．

（3）探究金屬化學(xué)性質(zhì)：金屬原子容易失去最外層電子，化學(xué)性質(zhì)活潑．

材料：我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：

Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑．

寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式 ．

（4）認識金屬的制備：工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬．

用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ ．

（5）金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．如圖，向一定量硝酸銀溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得溶液甲和固體乙．

①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體，此時向固體乙中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

②若溶液甲顯藍色，是因為 （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示），此時固體乙中一定含有的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A、工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣，是化學(xué)變化

B、用雙氧水制氧氣時，如不加二氧化錳，就不能得到氧氣

C、用高錳酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后試管中的固體是混合物

D、用向上排空氣法收集氧氣時，可用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗是否集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列說法中正確的是（ ）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t1℃時，50g甲的飽和溶液中有15g甲

C．t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．當(dāng)甲中含有少量乙時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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