侯氏制堿法生產(chǎn)純堿的主要流程如圖所示，其中無新物質生成的步驟是（　�。�
食鹽水
①濃縮
飽和食鹽水
②吸氨
飽和氨鹽水
③碳酸化
碳酸氫鈉
④解熱
純堿．
A、①B、②C、③D、④
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：濃縮過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
吸氨、碳酸化、熱解過程中都有新物質生成，都屬于化學變化．
故選：A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠用明礬作絮凝劑，其作用是
 
．
（4）井水硬度較高，在家里可采用
 
的方法，降低水的硬度．
（5）電解水的實驗中：與正極相連的試管中的氣體是
 
，與負極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是
 
，其體積比約為
 
．該實驗的結論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某元素的原子結構示意圖為   該原子核內有
 
個質子，核外共有
 

個電子，最外層有
 
個電子，易
 
（填“得”或“失”）電子，該元素屬于
 
元素（填金屬或非金屬），常見它的離子符號是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

掌握好化學用語是學好化學的關鍵．下列化學用語與其含義相符的是（　�。�
A、O2--2個氧原子
B、2N--2個氮元素
C、SO2--二氧化硫
D、
+1
Na
--鈉離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途，是利用其化學性質的是（　�。�
A、活性炭用于食品工業(yè)脫色
B、金剛石刻劃玻璃
C、干冰進行人工降雨
D、碳可以冶煉金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

喜歡探究的同學進行了如圖所示實驗．下列對該實驗的說法正確的是：（　�。�
A、②溶液中溶質只有FeCl2
B、③中的固體一定都是Fe
C、②中加入鋅粉時一定有氣泡冒出
D、③中一定沒有鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鑒別物質的方法正確的是（　　）
A、用帶火星的小木條區(qū)分空氣和二氧化碳
B、用燃著的小木條區(qū)分氮氣和氬氣
C、用澄清石灰水區(qū)分二氧化碳和氮氣
D、觀察顏色區(qū)分鐵和鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語既有宏觀意義，又有微觀意義的是（　　）
A、H
B、2H+
C、2H2
D、2H

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應理解為（　　）
A、原子B、單質C、分子D、元素

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