10．某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)按如圖所示組裝好儀器，在甲試管中裝入碳酸鈣，乙試管裝入紫色石蕊溶液．
（1）通過(guò)分液漏斗加入足量稀鹽酸，同時(shí)打開止水夾，看到甲試管中的現(xiàn)象有大量氣泡冒出，反應(yīng)后甲試管溶液質(zhì)量較反應(yīng)前溶液質(zhì)量增大（填“不變”“增大”“減小”）．乙試管中現(xiàn)象為紫色變紅色．化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．
（2）對(duì)乙試管單獨(dú)加熱，觀察到的現(xiàn)象是紅色變紫色，化學(xué)方程式是H2CO3=H2O+CO2↑．

分析 由題目的信息可知：通過(guò)分液漏斗加入足量稀鹽酸，同時(shí)打開止水夾，看到甲試管中的現(xiàn)象：有大量氣泡冒出；反應(yīng)后甲試管溶液質(zhì)量較反應(yīng)前溶液質(zhì)量增大，因?yàn)檫M(jìn)入溶液中的有鈣離子；乙試管中現(xiàn)象為：紫色變紅色，因?yàn)槎趸己退商妓�，碳酸能使紫色變紅色；對(duì)乙試管單獨(dú)加熱，觀察到的現(xiàn)象是：紅色變紫色，因?yàn)樘妓岵环�(wěn)定又分解為二氧化碳和水．

解答 解：（1）通過(guò)分液漏斗加入足量稀鹽酸，同時(shí)打開止水夾，看到甲試管中的現(xiàn)象：有大量氣泡冒出；反應(yīng)后甲試管溶液質(zhì)量較反應(yīng)前溶液質(zhì)量增大，因?yàn)檫M(jìn)入溶液中的有鈣離子；乙試管中現(xiàn)象為：紫色變紅色，因?yàn)槎趸己退商妓�，碳酸能使紫色變紅色；故答案為：有大量氣泡冒出；增大；紫色變紅色；
（2）對(duì)乙試管單獨(dú)加熱，觀察到的現(xiàn)象是：紅色變紫色，因?yàn)樘妓岵环�(wěn)定又分解為二氧化碳和水；故答案為：紅色變紫色；H2CO3=H2O+CO2↑；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)，解決本考點(diǎn)需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，綜合分析，從而得出正確的結(jié)論．實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一，此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．現(xiàn)有NaNO3和Na2CO3的混合物20g，為了除掉其中的Na2CO3，配制NaNO3溶液．小明同學(xué)將該混合物放入一定量的水中配制成60g溶液，再向其中加入50gCa（NO3）2溶液，恰好完全反應(yīng)，生成了CaCO3沉淀，過(guò)濾后得到100g溶液，求：
（1）生成了CaCO3沉淀的質(zhì)量；
（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生，小明提醒是不是拿錯(cuò)藥品了？我檢查后確認(rèn)沒(méi)有拿錯(cuò)，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)，我認(rèn)為是氫氧化鈉的溶液變質(zhì)了．
（1）氫氧化鈉的溶液變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（2）利用上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，請(qǐng)你幫我設(shè)計(jì)一個(gè)原理再次確認(rèn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加
適量的氯化鈣溶液		產(chǎn)生白色沉淀該氫氧化鈉溶液
已變質(zhì)
（填：“已”或“沒(méi)有”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但它們的性質(zhì)有很大不同，其原因是分子構(gòu)成不同；除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，選用的試劑為澄清的石灰水，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示：
請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有漏斗．
（2）加入“適量稀HCl”的目的是除去溶液中過(guò)量的碳酸鈉．
（3）生成沉淀C的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．
（4）“操作3”的名稱是蒸發(fā)．
（5）加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是使氯化鈣完全反應(yīng)
（6）在用量筒量取所需水的過(guò)程中，若俯視讀數(shù)，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏高（填“偏高”、“偏低”、或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì)，要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題．例如：小婧同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問(wèn)題]為什么會(huì)生成淡黃色固體？[查閱資料]小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理是鎂和空氣中的物質(zhì)都不含有氯元素；
[提出猜想]小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成的；
[實(shí)驗(yàn)探究]小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，她的方案可能實(shí)驗(yàn)步驟：點(diǎn)燃鎂條，迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐校?br />實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鎂條繼續(xù)燃燒，生成淡黃色固體；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂能和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO、3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
[反思與評(píng)價(jià)]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？燃燒不一定需要氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）3個(gè)氖原子3Ne
（2）4個(gè)甲烷分子4CH4
（3）2個(gè)氫氧根離子2OH-
（4）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+
（5）璀璨奪目的金剛石C
（6）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
（7）敦煌玉液酒的主要成分C2H5OH
（8）導(dǎo)電導(dǎo)熱性最好的金屬形成的離子Ag+
（9）碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)Ca$\stackrel{+4}{C}$O3
（10）地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學(xué)式為SiO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A．O2B．MnO2C．KClO3D．C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在化學(xué)符號(hào)①NO2②2CO③Ca2+④H2O2⑤2OH-⑥$\stackrel{+2}{Mg}$SO4中，關(guān)于數(shù)字“2”的意義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．表示分子個(gè)數(shù)的是②
B．表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤
C．表示化合價(jià)數(shù)值的是⑥
D．表示一個(gè)分子中所含某種原子個(gè)數(shù)的是①④

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