下列有關氫氣、甲烷、一氧化碳三種氣體的敘述中，正確的是（　　）
A、在空氣中燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳
B、它們在空氣中燃燒反應都是化合反應
C、實驗室里收集三種氣體時都可用向下排空氣法
D、點燃之前都必須檢驗其純度
考點：氫氣的化學性質與燃燒實驗,一氧化碳的化學性質,甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途,反應類型的判定
專題：氧氣、氫氣的性質與用途,碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：根據(jù)氣體的使用方法和注意事項結合物質的性質進行分析解答即可．
解答：解：A、氫氣燃燒生成的是水，甲烷燃燒生成的是二氧化碳和水，錯誤；
B、甲烷在空氣中燃燒生成的是二氧化碳和水，不是化合反應，錯誤；
C、一氧化碳的密度與空氣相差不大，不能使用排空氣法收集，錯誤；
D、這三種氣體都具有可燃性，不純時點燃或加熱可能會產(chǎn)生爆炸，因此點燃之前需要檢驗純度，正確；
故選D．
點評：本題考查的是常見的氣體的性質，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣．下列現(xiàn)象正確的是（　　）
A、氣球脹大，紅墨水左移
B、氣球縮小，紅墨水右移
C、氣球脹大，紅墨水右移
D、氣球縮小，紅墨水左移

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常用的儀器：請根據(jù)圖回答：

（1）寫出A～F各儀器的名稱
A
 
B
 
C
 
 D
 
E
 
F
 

（2）用于量取液體的是（填序號，下同）
 

（3）能直接加熱的是
 

（4）常用的熱源是
 

（5）用于夾持試管的是
 

（6）可取用少量固體粉未的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

持續(xù)地將CO通過由氧化銅和銅組成的86.4g混合物中，加熱到質量不再發(fā)生變化時，稱得殘余固體為70.4g，求原混合物中氧化銅的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

近年在一些食品中出現(xiàn)了“瘦肉精”、“三聚氰胺”等有害物質，許多人談化學物質色變．請從化學物質與人類社會的關系角度，談談你對化學物質的認識（一句話即可 ）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關注的焦點．
（1）煤、天然氣和
 
通常稱為化石燃料．
（2）人們目前所消耗的能量主要來自化石能源．化石能源的大量使用會產(chǎn)生SO2、CO、NO2、CO2等氣體和粉塵，其中在大氣中的含量不斷上升，導致溫室效應增強，全球氣候變暖的是
 
，能形成酸雨的是
 
．
（3）某實驗小組的同學設計了如下實驗來探究可燃物燃燒的條件：
已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃
①在圖1所示實驗中，a處放有少量白磷，b處放有少量紅磷，當看到
 
，可說明可燃物燃燒應具備的條件有：
 
．若要探究可燃物燃燒的另一個條件，只需在圖1所示實驗中的c處放置
 
即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：

北京奧運火炬曾在全世界范圍內(nèi)傳遞，并于2008年5月首次到達珠穆朗瑪峰峰頂，在山頂?shù)拇箫L中火炬不容易燃燒，其原因是（1）
 
（2）
 
．我國的科技人員已成功地解決了這一難題．

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科目：初中化學 來源： 題型：

配平下列化學方程式（化學計量數(shù)為1也要填入“□”內(nèi)）
（1）
 
P+
 
O2
 點燃 
.
 
 
P2O5
（2）
 
Fe2O3+
 
C 
 點燃 
.
 
 
Fe+
 
CO2
（3）
 
C2H4+
 
O2 
 點燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2
（4）
 
C2H5OH+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：

綠色植物在晴天時，通常每天每平方米葉片約需要吸收5g二氧化碳進行光合作用．試計算表面積為1.76m2的葉片，在10天內(nèi)能吸收多少克二氧化碳？這些二氧化碳中含碳元素的質量是多少？

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同步練習冊答案