如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)點(diǎn)燃紅磷立即深入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的
 
.該實(shí)驗(yàn)中,如果燒杯中的水足量,水
 
(填“會(huì)”、“不會(huì)”)充滿整個(gè)集氣瓶,原因是
 
,由此,得出的結(jié)論是
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙里要盛過(guò)量的紅磷,目的是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷進(jìn)行試驗(yàn),理由是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)中如果用鎂代替紅磷進(jìn)行試驗(yàn),預(yù)計(jì)觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%以上,由此可以推測(cè)出鎂的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)為
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);
(2)為了使實(shí)驗(yàn)取得成功,紅磷應(yīng)該足量;
(3)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,會(huì)代替氧氣占據(jù)的空間;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷鎂的化學(xué)性質(zhì).
解答:解:(1)待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一;
該實(shí)驗(yàn)中,如果燒杯中的水足量,水不會(huì)充滿整個(gè)集氣瓶,原因是集氣瓶中含有大量的氮?dú),由此,得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.
故填:五分之一;不會(huì);集氣瓶中含有大量的氮?dú);氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙里要盛過(guò)量的紅磷,目的是把集氣瓶中的氧氣耗盡.
故填:把集氣瓶中的氧氣耗盡.
(3)該實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷進(jìn)行試驗(yàn),理由是木炭燃燒生成二氧化碳.
故填:木炭燃燒生成二氧化碳.
(4)該實(shí)驗(yàn)中如果用鎂代替紅磷進(jìn)行試驗(yàn),預(yù)計(jì)觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%以上,由此可以推測(cè)出鎂的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)為點(diǎn)燃條件下,鎂能和氮?dú)夥磻?yīng).
故填:點(diǎn)燃條件下,鎂能和氮?dú)夥磻?yīng).
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,M、N分別表示兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,試根據(jù)圖中曲線判斷下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、N的溶解度受溫度的影響比M大
B、t2℃時(shí),M、N具有相同的溶解度
C、M、N兩種飽和溶液,當(dāng)溫度從t1降至t2后,剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、M、N兩種飽和溶液,當(dāng)溫度從t1降至t2時(shí),一定析出相同質(zhì)量的晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)鐵的敘述:①純鐵是銀白色的金屬,還是電和熱的良導(dǎo)體;②鐵在潮濕空氣中易生銹;③生鐵和鋼都是純鐵;④生鐵會(huì)溶解在足量的鹽酸中;⑤鐵可以在氧氣中燃燒.其中正確的是( 。
A、②③④B、②④⑤
C、①②⑤D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃燒是生活中一種常見現(xiàn)象,下列有關(guān)燃燒或滅火的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
B、用水可以滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C、鍋里的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅,是因?yàn)楦艚^了氧氣
D、山林中的小道可以起到防火隔離帶的作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為甲、乙、丙三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn):

(信息點(diǎn):①白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為200℃;②當(dāng)吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí),能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)變成磷酸,對(duì)局部有強(qiáng)烈的腐蝕性刺激作用,嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺水腫.)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)白磷燃燒的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(2)你認(rèn)為應(yīng)選擇
 
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案最好;
(3)銅片上的白磷能燃燒,而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒,說(shuō)明了
 
;乙、丙同學(xué)在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒,但一會(huì)兒就熄滅了,說(shuō)明了
 
;
(4)銅片上的紅磷不能燃燒說(shuō)明了
 

(5)用大燒杯罩住白磷燃燒的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制10%的氫氧化鈉溶液、10%的氯化鈉溶液、10%的鹽酸三種溶液.
(1)配制10%的鹽酸的步驟為:①稀釋  ②計(jì)算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽  ④量取濃鹽酸和水.
其正確的順序?yàn)?div id="isnwghd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).
(2)打開濃鹽酸的試劑瓶時(shí),看到試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象是
 

(3)他們忘記了給配制的三瓶溶液貼上標(biāo)簽,想對(duì)未貼標(biāo)簽的三瓶溶液進(jìn)行鑒別.老師只給他們提供了無(wú)色酚酞試液、試管和膠頭滴管,如果你是小組的成員,請(qǐng)用簡(jiǎn)便的方法鑒別出三種溶液,并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論


  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一黃銅樣品粉末(含鋅、銅)7.0克,投入49.0克未知濃度的硫酸溶液中,恰好完全反應(yīng),生成0.2克氫氣.試求:
(1)黃銅中鋅的百分含量為多少?
(2)生成硫酸鋅多少克?
(3)生成所硫酸鋅溶液質(zhì)量百分比濃度為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:①
 
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制氧氣時(shí),常采用的實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置是
 
(填A(yù)或B),試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
 

(3)用D裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法為
 

(4)某同學(xué)用排水法收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果
 

(5)以下是實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為
 
.(2分)
A、點(diǎn)燃酒精燈加熱;  B、檢查裝置的氣密性;   C、熄滅酒精燈;   D、向試管中裝入藥品;  E、收集氣體;   F、將試管固定在鐵架臺(tái)上;G、從水中撤離導(dǎo)管.
(6)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷,它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇
 
,( 從圖中選擇,填裝置的序號(hào),下同)可采用
 
 
裝置收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來(lái)變癟“真”、“偽”.通過(guò)分析下列敘述屬于“真”的是
 

A.氧氣能支持燃燒,可用氧氣作燃料
B.為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?br />C.某氣體能使燃著的木條熄滅,該氣體是二氧化碳
D.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案