某校化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)了“用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量”實(shí)驗(yàn)之后,認(rèn)為課本上實(shí)驗(yàn)存在不足,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在教師的指導(dǎo)下將原裝置改進(jìn)如圖所示,成功的測(cè)出空氣中氧氣的含量.以下是他們的探究過(guò)程:
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)為40℃.
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①經(jīng)測(cè)定,錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為240mL,則注射器中至少應(yīng)吸入
 
mL水(填整數(shù));②檢驗(yàn)裝置的氣密性之后,裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾;③先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出;④待裝置冷卻后打開(kāi)彈簧夾.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,氣球的變化情況為
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣中氧氣的含量約為
 

【實(shí)驗(yàn)反思】請(qǐng)結(jié)合課本裝置圖分析,該改進(jìn)裝置比課本裝置有哪些優(yōu)點(diǎn):(至少回答兩點(diǎn))
 
,②
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①氧氣約占空氣體積的五分之一,可以據(jù)此進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,生成了五氧化二磷,由于剛開(kāi)始反應(yīng)時(shí)氣體受熱要膨脹,而反應(yīng)中消耗了氧氣,所以反應(yīng)后錐形瓶中氣體的壓強(qiáng)要減小,可以據(jù)此解答;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為約占空氣體積的
1
5
;
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)中由于白磷燃燒瞬間產(chǎn)生大量的熱,所以應(yīng)該放置裝置內(nèi)的氣體彈開(kāi)橡膠塞,同時(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量在裝置內(nèi)引燃白磷以防氣體受熱逸出,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①氧氣約占空氣體積的五分之一,所以注射器中至少應(yīng)吸入水的體積為:240mL×
1
5
=48mL;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,生成了五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;由于剛開(kāi)始反應(yīng)時(shí)氣體受熱要膨脹,而反應(yīng)中消耗了氧氣,所以反應(yīng)后錐形瓶中氣體的壓強(qiáng)要減小,可以據(jù)此解答;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為約占空氣體積的
1
5

【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)中由于白磷燃燒瞬間產(chǎn)生大量的熱,所以應(yīng)該放置裝置內(nèi)的氣體彈開(kāi)橡膠塞,同時(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量在裝置內(nèi)引燃白磷以防氣體受熱逸出,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,
故答為:【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】48;【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】先膨脹,再收縮,4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
1
5
;
【實(shí)驗(yàn)反思】①防止白磷燃燒,瞬間產(chǎn)生大量的熱,裝置內(nèi)氣體膨脹彈開(kāi)橡膠塞.②白磷在裝置內(nèi)即可引燃,避免裝置外引燃使部分氣體受熱逸出,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖,回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象,由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),是近幾年中考的重點(diǎn)之一,要好好把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下圖是初中化學(xué)中幾個(gè)重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到
 
,可得出可燃物燃燒的兩個(gè)條件為
 
、
 

(2)實(shí)驗(yàn)2中,觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是
 
,由此可驗(yàn)證分子
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

初中化學(xué)教材常用下列詞語(yǔ)描述物質(zhì)的性質(zhì):
a.氧化性  b.還原性  c.可燃性  d.毒性  e.吸水性  f.酸堿性  g.腐蝕性
請(qǐng)選擇合適的代號(hào)(a~g)填寫(xiě)下列空格(每空只填寫(xiě)一個(gè)代號(hào))
(1)濃硫酸通常用作干燥劑,是因?yàn)樗?div id="f1f7pfb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)氫氣可作高能燃料,是因?yàn)樗?div id="fzh3j5f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)用一氧化碳冶煉鐵,是利用它的
 
;
(4)石蕊和酚酞可用來(lái)檢驗(yàn)溶液的
 

(5)硫酸和氫氧化鈉對(duì)人體的皮膚有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸雨的危害很大,硫酸型酸雨的形成一有以下兩種途徑:

(1)正常雨水略顯酸性,主要原因是
 

(2)pH<5.6的降水稱為酸雨,它會(huì)使土壤酸化,施用適量
 
可改良土壤酸性.
(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)會(huì)生成硫酸(H2SO4)和氫碘酸(HI),我們可利用此原理來(lái)測(cè)定空氣中SO2的含量.SO2的變化過(guò)程可表示為:SO2
+(I2H2O)
H2SO4
請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)碳酸根離子
 
,
(2)2個(gè)氧分子
 
,
(3)1個(gè)鐵原子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配平下列方程式:
(1)
 
Al+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
Al2O3
(2)
 
C2H4+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
Fe+
 
H2SO4
 
H2↑+
 
FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自然界中的水根據(jù)含可溶性鈣、鎂化合物的多少分為
 
 
兩大類,水是我們不可缺少的重要物質(zhì)之一,也是一種重要的資源,在實(shí)驗(yàn)室中可用電解水的方法獲得少量氫氣和氧氣,在電解水的實(shí)驗(yàn)中與電源正極和負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)所得到的氣體體積之比為
 
,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從下列五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(注:填序號(hào))
a羊毛  b金剛石   c鋁   d干冰    e水
(1)人體中含量最多的物質(zhì)是
 
;
(2)天然存在最硬的物質(zhì)是
 
;
(3)用于人工降雨的物質(zhì)是
 

(4)屬于天然有機(jī)高分子材料的是
 
;
(5)地殼中含量最多的金屬元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、向試管中滴加液體時(shí),為了防止液體滴出,將膠頭滴管伸入試管中
B、為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
C、加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),為了防止冷凝水回流引起試管炸裂,試管口應(yīng)略向下傾斜
D、為了便于觀察,給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己

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