今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請(qǐng)你參與探究:

[提出問(wèn)題]如何鑒別這兩種無(wú)色溶液?

[實(shí)驗(yàn)方案]小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     

(2)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u>            (填字母);

(3)D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是                       

[繼續(xù)探究]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無(wú)色澄清透明的溶液,對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究。

[提出問(wèn)題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

[猜想與假設(shè)]Ⅰ.                         

Ⅱ.NaCl、 CaCl2、HCl 

Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH

[反思與拓展]①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立,它是        (填序號(hào)),

理由是                                                                       。

②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)           (填字母)

a.pH試紙    b.硝酸銀溶液   c.紫色石蕊試液   d.銅    e.足量氫氧化鈉溶液


【答案】【實(shí)驗(yàn)方案】(1) Na2CO3 +Ca(OH)2==CaCO3↓+ 2NaOH

(2)A、B (3)澄清石灰水或Ca(OH)2溶液

【猜想與假設(shè)】ⅠNaCl、 CaCl2

【反思與拓展】① Ⅲ   NaOH溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅,不能得到無(wú)色溶液(合理答案均給分)

 ②b、d

【解析】C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 +Ca(OH)2==CaCO3↓+ 2NaOH;A組中加入鹽酸都無(wú)現(xiàn)象,所以不能鑒別,B組中,加入酚酞,都能變紅,所以無(wú)法鑒別,C、D中變渾濁的是碳酸鈉;由于溶液是無(wú)色透明的,所以還可能有氯化鈣和氯化鈉;溶液中有酚酞,為無(wú)色,所以不可能有氫氧化鈉,所以猜想Ⅲ錯(cuò)誤;因?yàn)槿芤褐幸欢ê新然}和氯化鈉,所以要證明是否含氯化氫,所以pH試紙可以,硝酸銀溶液不行,因?yàn)橹灰入x子即可生成白色沉淀,石蕊可以,銅不和鹽酸反應(yīng),不可以,加入足量的氫氧化鈉可以,開(kāi)始溶液為無(wú)色,慢慢變?yōu)榧t色即證明氯化氫存在。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室許多藥品都需密封保存,下列對(duì)藥品密封保存原因的解釋,錯(cuò)誤的是

  A.濃鹽酸——防止揮發(fā)    B.NaOH溶液——防止與CO2反應(yīng)

  C.濃硫酸——防止吸水    D.生石灰——防止與氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月實(shí)驗(yàn)用過(guò)的氫氧化鈉溶液的試劑瓶忘了蓋瓶蓋,對(duì)該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

【猜想與假設(shè)】

猜想(1):該溶液沒(méi)有變質(zhì);

猜想(2):該溶液全部變質(zhì);

猜想(3):該溶液部分變質(zhì);

【方案討論】

為了驗(yàn)證猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三同學(xué)分別提出如下方案。

甲:向溶液中滴加酚酞,若酚酞變紅,則猜想(3)成立,否則猜想(2)成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不行,原因是                                     。

乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2,再滴入酚酞,根據(jù)現(xiàn)象不同來(lái)判斷猜想(2)或猜想(3)成立。

同學(xué)們認(rèn)為此方案也不行,原因是                   。

丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2,再滴入酚酞,根據(jù)現(xiàn)象不同來(lái)判斷猜想(2)或猜想(3)成立。同學(xué)們通過(guò)分析認(rèn)為此方案可行。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

①取少量待測(cè)液于試管中,向其中滴加足量                    

有氣泡產(chǎn)生

猜想          不成立

②取少量待測(cè)液于試管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞

             

猜想          成立

【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),所以要       保存。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


堿式碳酸鹽廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

  (1)某堿式碳酸鹽藥品M(OH)2·MCO3,為確定金屬M(fèi)的相對(duì)原子質(zhì)量,某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置及步驟(不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響)。

①連接裝置并_________;②準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量;③裝藥品,調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù);④加熱至樣品質(zhì)量不再減少;⑤冷卻到室溫;⑥調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù)、列式計(jì)算。

I.請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

II.裝置B的作用是_________,少量植物油的作用是_________,C中的試劑是_________ (填字母序號(hào))。

    a.堿石灰      b.濃硫酸       c.硫酸銅

III.步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管_________(填“緩慢上移”或“緩慢下移”)。

IV.若其它操作均正確,僅因下列因素可使M相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定結(jié)果偏大的是_________    (填字母序號(hào))。

 a.反應(yīng)前量氣管水面在0刻度處,反應(yīng)后仰視讀數(shù)

 b.樣品未分解完全即停止實(shí)驗(yàn)

 c.量氣管中未加植物油

(2)實(shí)際生產(chǎn)中的堿式碳酸銅可表示為Cu(OH)2·mCuCO3,某研究小組仍使用上述裝置測(cè)定m的值,測(cè)得3組數(shù)據(jù)如下表所示。取3組數(shù)據(jù)的平均值得到CO2的體積為_(kāi)_____mL,又已知常溫常壓下CO2的密度為1. 964 g/L,據(jù)此計(jì)算m的值。(寫出計(jì)算m的過(guò)程,最后結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有一種標(biāo)簽破損的片狀胃藥,某校化學(xué)興趣小組欲對(duì)該胃藥的主要成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。已知該胃藥可以治療胃酸過(guò)多,其主要成分是MgCO3、Al(OH)3中的一種或二種。

【查閱資料】①M(fèi)gCO3受熱能分解,且MgCO3的化學(xué)性質(zhì)與CaCO3相似;

②Al(OH)3受熱分解生成Al2O3 和H2O;③藥品中的其它成分不參與反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)探究】

⑴甲同學(xué)取少量該胃藥于試管中,加入適量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生。說(shuō)明該胃藥中含有           。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                           。

⑵乙和丙二位同學(xué)運(yùn)用下圖提供的裝置,分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)一步確認(rèn)該胃藥的主要成分。虛線方框中的裝置從下圖B、C中選擇組裝。(裝置氣密性良好,裝置中空氣的影響忽略不計(jì))

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

乙同學(xué)選用B、C裝置,按A→B→C順序連接,點(diǎn)燃酒精燈加熱

B中                   

C中                    。

該胃藥中含有MgCO3、Al(OH)3

丙同學(xué)也選用B、C裝置,按A→C→B順序連接,點(diǎn)燃酒精燈加熱

C中無(wú)明顯現(xiàn)象,B中澄清石灰水變渾濁。

該胃藥中不含有         

【交流反思】實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)交流與反思,認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一處錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出該錯(cuò)誤并說(shuō)明理由:                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖是模擬海水制鹽的流程

⑴操作a的名稱是         ,所需要的玻璃儀器有         (只寫其中一種玻璃儀器)。

⑵為了證明第①步所加的Ca(OH)2溶液已過(guò)量,某同學(xué)取少量①反應(yīng)后的上層清液,向其中繼續(xù)加入Ca(OH)2溶液,若               (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則證明Ca(OH)2溶液已過(guò)量。

⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組對(duì)濾液進(jìn)行探究

【提出問(wèn)題】濾液中除了含有水和氯化鈉外,還含有哪些溶質(zhì)?

【提出猜想】根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②③的操作后,作出如下猜想

    猜想一:由于在②中加入了過(guò)量的碳酸鈉溶液,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,還僅含過(guò)量的            。

猜想二:由于在①加入了過(guò)量的氫氧化鈣,發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鎂和氯化鈣,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,只含有反應(yīng)生成的氯化鈣。

猜想三:由于②所加的過(guò)量碳酸鈉在①之后,所加的碳酸鈉把①中反應(yīng)生成的氯化鈣和過(guò)量的氫氧化鈣全部除去,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,還含有____                。

【驗(yàn)證猜想】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

推斷

1

取少量濾液于試管中,加入過(guò)量的氯化鈣溶液,振蕩,靜置

                        

濾液中還含有        溶質(zhì)

2

取步驟1反應(yīng)后的混合液過(guò)濾后,取濾液少量于試管中加入

               (填指示劑)

                         

濾液中還含有氫氧化鈉

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過(guò)興趣小組的實(shí)驗(yàn)分析,推出猜想三是正確的

【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉,步驟④的作用是除去雜質(zhì),請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                         。如果要將精鹽水繼續(xù)提純成NaCl晶體,應(yīng)進(jìn)行            操作。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)該產(chǎn)品開(kāi)展了以下探究活動(dòng)。

【查閱資料】

       “污漬爆炸鹽”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(相對(duì)分子質(zhì)量為122),它是一種白色固體粉末,易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì),是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一。

【實(shí)驗(yàn)探究一】過(guò)碳酸鈉的化學(xué)組成

為探究過(guò)碳酸鈉的化學(xué)組成,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求完成表格內(nèi)容:

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分步結(jié)論(或解釋)

向盛有過(guò)碳酸鈉固體的試管中加入適量水

固體溶解

 

                        。 

向序號(hào)①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末

有大量氣泡產(chǎn)生

 

將帶火星的木條置于試管口

木條復(fù)燃

序號(hào)②試管中產(chǎn)生的氣體是    ;過(guò)碳酸鈉溶于水能生成      

           (填化學(xué)式)。

取序號(hào)③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)的化學(xué)方程式           

實(shí)驗(yàn)

小結(jié)

過(guò)碳酸鈉的化學(xué)式是         ;

過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              。

【實(shí)驗(yàn)探究二】:過(guò)碳酸鈉含量測(cè)定

老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過(guò)碳酸鈉樣品(不含其它雜質(zhì)),要求設(shè)計(jì)方案測(cè)定該樣品中過(guò)碳酸鈉的含量,同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸,E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分:氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣)。

(1)首先關(guān)閉活塞K、K2,打開(kāi)活塞K1、K3、K4,通入一段時(shí)間的氮?dú)馀懦鲥F形瓶中的空氣,此時(shí)裝置B的作用是                   ;

(2)依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4,打開(kāi)活塞K2、K,此時(shí)錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是      ,E中裝入堿石灰的作用是             ,反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K,再次打開(kāi)活塞K1通入氮?dú)獾淖饔檬?u>                          ;

(3)同學(xué)們根據(jù)E裝置在測(cè)定前后的質(zhì)量差計(jì)算出了樣品中過(guò)碳酸鈉的含量。裝置F的作用是       ,如不連接裝置F,測(cè)定的過(guò)碳酸鈉含量會(huì)       (填“偏高”或“偏低”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究
【提出問(wèn)題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?
【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨。

實(shí)驗(yàn)(1)為探究猜想a,小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,然后分別加入相同嘗試和質(zhì)量的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有                                。

  從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷:
金屬活動(dòng)性Zn     Fe(填“<”“=”“>”)。
得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān),金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是                       。
實(shí)驗(yàn)(2)為探究猜想b,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中注射器的作用是    。所用藥品,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

選用金屬(均取2g)

鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取50mL)

每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL

1分鐘

1-2分鐘

2-3分鐘

3-4分鐘

4-5分鐘

前5分鐘共收集氣體

鋅片

15%

2.9

16.9

11.0

9.2

7.6

48.5

鋅片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是            

【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)表一中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析,請(qǐng)描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因               

通過(guò)以上探究,你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響     (寫一條即可)。

【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應(yīng),也能與鹽酸溶液反應(yīng),現(xiàn)將a g鐵釘投入到CuSO4溶液中,反應(yīng)一段時(shí)間后,將固體取出洗凈、烘干,稱重為b g,則生成銅的質(zhì)量為    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖為有關(guān)反應(yīng)的微粒變化示意圖,其中“●”“”“”“”分別表示 4 中不同種類的原子或原子團(tuán).該反應(yīng)屬于( 。

 

A.

復(fù)分解反應(yīng)

B.

置換反應(yīng)

C.

化合反應(yīng)

D.

分解反應(yīng)

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