在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。
A、質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
B、原子失去電子后形成的離子一定是陽(yáng)離子
C、最外層上的電子數(shù)少于4的原子一定屬于金屬元素
D、相對(duì)原子質(zhì)量是原子的實(shí)際質(zhì)量
考點(diǎn):元素的概念,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的粒子的種類進(jìn)行分析;
B、根據(jù)原子和離子的關(guān)系分析;
C、根據(jù)最外層上的電子數(shù)與元素種類的關(guān)系分析;
D、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的概念分析.
解答:解:A、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子,可能是原子和分子或離子,例如氖原子和水分子中都含有10個(gè)質(zhì)子.故A錯(cuò)誤;
B、原子失去電子后形成的離子帶正電,一定是陽(yáng)離子,故B正確;
C、金屬元素的最外層上的電子數(shù)一般少于4,最外層上的電子數(shù)少于4的原子不一定屬于金屬元素,例如,氫最外層有一個(gè)電子,屬于非金屬元素.故C錯(cuò)誤;
D、相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量,而非真實(shí)質(zhì)量,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,解題的關(guān)鍵是對(duì)一些常見(jiàn)概念的理解與掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的符號(hào)和數(shù)字填空
(1)三個(gè)氫原子
 
;
(2)八個(gè)鈉離子
 
;
(3)Ca(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量
 
(要求有計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣的成分主要是氮?dú)夂脱鯕猓獨(dú)夂脱鯕獾捏w積比約是( 。
A、1:4B、4:1
C、5:1D、1:5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取5克該樣品與1克二氧化錳混合后,依次加熱該混合物t1,t2,t3,t4時(shí)間后,分別冷卻稱量剩余固體,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)).試計(jì)算:
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量4.24g4.16g4.08g4.08g
(1)加熱
 
 時(shí)間后,氯酸鉀已完全反應(yīng).
(2)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
 g.
(3)求該樣品中,氯酸鉀的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)碳原子
 
;   
(2)5個(gè)氫分子
 
;
(3)空氣中含量最多的氣體
 
;
(4)表示
 
的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(5)地殼中含量最多的元素
 

(6)人體中含量最多的物質(zhì)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

初中化學(xué)中兒種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知常溫下B、C為氣體,且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料;D、E均為無(wú)色液體,都由兩種相同的元素組成,(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)E的化學(xué)符號(hào)為
 

(2)寫(xiě)出D生成C的文字表達(dá)式
 
;反應(yīng)類型為
 

(3)若A是一種不穩(wěn)定的液體物質(zhì),稍加熱就會(huì)分解,則向A中滴加紫色石蕊試液時(shí)試液 變
 
色,A分解的文字表達(dá)式為
 

(4)C的用途
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某山區(qū)所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的混沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì).可用次氯酸(HCLO)殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是Ca(CLO)2)溶于水可生成氧化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)喝水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
(填編號(hào))
(2)能夠消毒殺菌額步驟為
 
(填編號(hào)).
(3)A步中加明礬的作用是
 

(4)該戶居民得到的凈水是純凈物,還是混合物
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式:C6H13NO2).下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、由四種元素組成
B、亮氨酸中含一個(gè)氧分子
C、一個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成
D、亮氨酸是氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).
甲是一種比較清潔的燃料,已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和。
物質(zhì)
微觀
示意圖
(1)甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是
 
(填序號(hào),下同),屬于氧化物的是
 

(2)甲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)該反應(yīng)中,乙和丁的質(zhì)量比為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案