下列正確的實(shí)驗(yàn)操作是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):過濾的原理、方法及其應(yīng)用,液體藥品的取用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則解答;
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋,應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼谷胨,并用玻璃棒不斷攪拌,防止液體濺出解答;
C、根據(jù)聞藥品的氣味,因許多藥品有毒或有強(qiáng)烈的刺激性,在聞氣味時(shí)應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng),使少量氣體飄入鼻孔解答;
D、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷;
解答:解:
A、過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、圖示中明確表明操作中是把水倒入濃硫酸里,這樣會(huì)引起液體四濺,是錯(cuò)誤操作;
C、藥品的氣味,因許多藥品有毒或有強(qiáng)烈的刺激性,在聞氣味時(shí)應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng),使少量氣體飄入鼻孔,圖中所示操作正確.
D、取用液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中所示操作錯(cuò)誤;
答案:C
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有20%的食鹽水40g,要將其稀釋成10%的食鹽水,需加水的質(zhì)量為(  )
A、8gB、20g
C、32 gD、40g

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在今年6月云南普洱地震后的救援行動(dòng)中,為了搜索埋在廢墟中的幸存者,人們用了搜救犬,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.試用化學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是( 。
A、分子很小
B、分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C、分子間有間隙
D、分子是由原子構(gòu)成

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什么叫氧化反應(yīng)?

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將100g含 CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品(雜質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)也不含鈣),高溫灼燒一段時(shí)間后,冷卻,測得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%,則生成CaO的質(zhì)量約為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是(  )
A、氯化鋅ClZn
B、氧化鎂MgO2
C、氦氣He2
D、氧化鈣CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是
 

待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水、攪拌、觀察現(xiàn)象
B氧化銅、四氧化三鐵觀察顏色
CN2、CO2分別伸入燃著的木條,觀察現(xiàn)象
DO2、CO2分別伸入燃著的木條,觀察現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列含氯元素的物質(zhì)中,氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)的是(  )
A、Cl2
B、KClO3
C、HCl
D、HClO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)教材設(shè)計(jì)的木炭還原氧化銅試驗(yàn)的裝置如圖,按要求回答下列問題:
(1)我校的小明同學(xué)在實(shí)際操作中往往出現(xiàn)黑色粉末堵塞導(dǎo)管的現(xiàn)象,請(qǐng)你提出解決方案
 

(2)小紅同學(xué)在試驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)氣管從試管B中取出,然后熄滅酒精燈.她這樣做的理由是
 
.然而這樣做的結(jié)果卻是試管A中的紅色固體迅速變黑.請(qǐng)你通過改進(jìn)裝置圖并敘述操作順序避免這一現(xiàn)象發(fā)生.(可以畫圖表示,也可以文字?jǐn)⑹觯?br />(3)通過改進(jìn)裝置圖并按照正確的操作順序小紅終于完成了該實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示裝有澄清石灰水的試管內(nèi)的發(fā)生的變化
 

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