9.化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的基礎自然科學,請回答下
列問題:
(1)從組成角度看:水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)從微粒角度看:水是由水分子構成的;
(3)從性質和變化角度看:水通電會分解,反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)從水的重要性來看,我們要愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染.請你寫出一條你能做到的節(jié)水措施節(jié)約用水人人有責,如擰緊身邊的水龍頭、更換漏滴的水龍頭.

分析 (1)從水的元素組成分析解決;
(2)從構成水的微粒分析解決;
(3)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可;
(4)要知道保護水資源從兩個方面考慮:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.根據(jù)節(jié)約用水的方法和措施進行分析解答本題.

解答 解:(1)水屬于物質,從組成角度看,水是由氫元素和氧元素組成的;故填:氫元素和氧元素;
(2)構成物質的微粒由分子、原子和離子.從微粒的角度看,水是由水分子構成的;故填:水分子;
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)地球上的總水量很大,地球表面約71%被水覆蓋,但是可利用的淡水很少(如圖所示),因此我們要愛護水資源.愛護水資源一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染.
故答案為:防止水體污染;
在生活中節(jié)水措施有:首先,要樹立惜水意識,開展水資源警示教育;其次,必須合理開發(fā)水資源,避免水資源破壞;第三,提高水資源利用率,減少水資源浪費;第四、進行水資源污染防治,實現(xiàn)水資源綜合利用.
故答案為:節(jié)約用水人人有責,如擰緊身邊的水龍頭、更換漏滴的水龍頭(答案合理即可).

點評 通過本題的練習,能夠從宏觀和微觀兩個方面正確認識物質,知道了水污染的途徑,就要了解防治水污染的方法,平時要做到不污染水源,并且節(jié)約用水.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.某實驗測出的人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如下表所示:
氣體吸入氣體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
CO20.03%3.68%
Z0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
(1)請你判斷:X是氮氣,Y是氧氣.
(2)請你回答:因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣.
(3)請你猜測:Z是水(填名稱).證明你的猜想的實驗方法,是對著干冷的玻璃片上呼氣.
(4)請你分析:X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應,但在呼出氣體中體積分數(shù)卻減少了,原因是呼吸產(chǎn)生了氣體,使氣體的總體積增加.

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20.下列說法正確的是( 。
A.含有氧元素的化合物,一定是氧化物
B.由多種元素組成的物質一定是化合物
C.任一種純凈物,不是單質就是化合物
D.物質燃燒都是有氧氣參加的化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.化石燃料包括煤、石油和天然氣.化石燃料燃燒需要的兩個條件是與氧氣或空氣接觸和溫度必須達到燃燒所需的最低溫度.化石燃料的燃燒可以放出(填“放出”或“吸收”)熱量,因此人們利用此類反應做飯、取暖等.

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4.下列做法可以達到預期目的是( 。
A.用排水法收集干燥的O2
B.用燃著的小木條驗證某氣體是CO2
C.點燃甲烷驗證生成物來驗證其含有碳、氫元素
D.用托盤天平稱取10.58克食鹽

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14.燃料燃燒是人類最早利用的化學反應之一.乙醇是一種很好的清潔燃料,化學式為C2H5OH.海底可燃冰將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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1.如圖是某同學制作的簡易凈水器,請回答下列有關問題:
(1)在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是過濾;活性炭的作用是吸附
(2)如果某硬水通過該簡易凈水器凈化,則凈化后得到的水是硬水(填“硬水”或“軟水”),你認為可以用肥皂水來檢驗.
(3)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:一水多用,洗米水澆花等.

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5.A~I是初中化學常見的物質,他們之間的相互關系如圖所示,(“→”指向生成物.)其中B是紅色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸.請回答下面問題:

(1)物質I的化學式是Fe(OH)3;物質E的化學式是H2SO4
(2)反應②的基本反應類型是復分解反應.
(3)物質C的用途有滅火(寫一點即可).
(4)反應①的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.

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6.指出下列各化學用語表示的意義(寫一點):
①nNen個氖原子;②NO2二氧化氮是由氮元素和氧元素組成的等(合理即可);③H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O氫氣與氧化銅在加熱條件下生成銅和水等(合理即可).

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