Question

現(xiàn)有一瓶失去標(biāo)簽的無色氣體，老師讓同學(xué)們判斷其是氧氣還是二氧化碳．張達(dá)說：“這可能是二氧化碳”．李琳說：“用一根帶火星的木條就能檢驗(yàn)”．就張達(dá)的話來說，其屬于實(shí)驗(yàn)探究過程中的（　�。�

• A、實(shí)驗(yàn)與事實(shí)
• B、解釋與結(jié)論
• C、反思與評(píng)價(jià)
• D、假設(shè)與預(yù)測(cè)

Answer 1

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)

專題：科學(xué)探究

分析：科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答：解：根據(jù)題意，張達(dá)說：“這可能是二氧化碳”，在實(shí)驗(yàn)與事實(shí)、解釋與結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)、假設(shè)與預(yù)測(cè)等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)．
A、“這可能是二氧化碳”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)與預(yù)測(cè)，不是實(shí)驗(yàn)與事實(shí)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、“這可能是二氧化碳”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)與預(yù)測(cè)，不是解釋與結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、“這可能是二氧化碳”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)與預(yù)測(cè)，不是反思與評(píng)價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、“這可能是二氧化碳”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)與預(yù)測(cè)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．