下列化學(xué)方程式所表示的化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生且書寫正確的是( 。
A、2NaNO3+CuCl2═2NaCl+Cu(NO32
B、CuCO3+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2CO3
C、CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl
D、Na2CO3+2KNO3═K2CO3+2NaNO3
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.
解答:解:A、NaNO3和CuCl2相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物中沒有酸參加反應(yīng)時(shí),需都溶于水才能發(fā)生反應(yīng),CuCO3不溶于水,不能與氫氧化鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、CuCl2、NaOH相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,該化學(xué)方程式書寫正確.
D、Na2CO3、KNO3相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用氫、碳、氧、氮四種元素中的一種或幾種寫出符合要求的化學(xué)符號各一個(gè).
①能支持燃燒的一種氣體
 
;  
②能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的一種氣體
 
;
③密度最小的一種氣體
 
;  
④含有兩種元素的一種陰離子
 

(2)根據(jù)如圖信息,圖中所示的兩種元素形成化合物的化學(xué)式為
 

(3)生鐵和鋼的本質(zhì)區(qū)別是
 
,金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大的差異,根本原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光
B、硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的黃色火焰
C、鋁箔在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱和耀眼的白光
D、紅磷在氧氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A、氫氧化鈉吸水
B、濃硫酸吸水
C、生石灰吸水
D、海綿吸水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.從化學(xué)的角度看,下列說法中正確的是( 。
A、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
B、水是生命之源
C、撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
D、炒菜時(shí)油鍋著火,可立即加水滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于緩慢氧化的是(  )
A、硫在空氣中燃燒
B、鐵絲在氧氣中燃燒
C、動(dòng)植物的呼吸作用
D、木炭在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

劉悅同學(xué)在廚房中進(jìn)行的下列活動(dòng),不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、切過果蔬的菜刀未處理而生銹
B、將土豆由塊狀切成絲狀
C、和面時(shí)加入純堿除去饅頭的酸味
D、打開天然氣灶炒菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

久置空氣中易變質(zhì)的物質(zhì)是( 。
A、木炭B、石灰石
C、氫氧化鈉D、稀硫酸

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同步練習(xí)冊答案