最近科學(xué)家制得一種新的分子，它是由碳元素組成的，具有空心的類似足球結(jié)構(gòu)的一種分子，化學(xué)式是C60，下列說法中不正確的（　�。�
A、C60是一種新型的化合物
B、C60和石墨是不同的碳單質(zhì)
C、C60是一種新的碳單質(zhì)
D、C60相對分子質(zhì)量是720
考點：碳元素組成的單質(zhì),單質(zhì)和化合物的判別,相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物、結(jié)合C60的化學(xué)式進行分析判斷．
B、根據(jù)C60和石墨的物理性質(zhì)進行分析判斷．
C、根據(jù)單質(zhì)的定義判斷．
D、根據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷．
解答：解：A、C60是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不是化合物，故選項說法錯誤．
B、C60和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同，是不同的碳單質(zhì)，故選項說法正確．
C、C60是一種新的碳單質(zhì)，故選項說法正確．
D、C60的相對分子質(zhì)量是12×60=720，故選項說法正確．
故選A．
點評：本題難度不大，是對一種新型的碳單質(zhì)的考查，掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)分方法、碳的化學(xué)性質(zhì)、同素異形體的特征、相對分子質(zhì)量的計算等即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式解釋生活中的下列現(xiàn)象．
（1）氧化鈣可做干燥劑，因為
 
．
（2）用小蘇打治療胃酸過多，其化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去）．請按要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）若A在常溫下是一種無色液體，且D是 CuO．則：A為
 
，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：C+D→A
 
該反應(yīng)說明C物質(zhì)具有的性質(zhì)是
 
，其基本類型屬于
 
反應(yīng)；
（2）若A在常溫下是一種不溶于水的白色固體，且C是形成溫室效應(yīng)的主要氣體之一．則：A
 
．寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：C+D→A
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式完成下列反應(yīng)，并在括號中注明反應(yīng)的基本類型
（1）紅磷的燃燒：
 
（
 
）
（2）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱
 
（
 
）
（3）氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水
 
．（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程不包含化學(xué)變化的是（　　）
A、   煤氣燃燒
B、    
 煅燒石灰石
C、  石油產(chǎn)品制塑料
D、 
鋁合金制高壓鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
A、Fe3O4→O2
B、CO2→CO
C、S→H2SO4
D、P→P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（　�。�
A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C、氧氣可用于鋼鐵的冶煉和金屬焊接
D、氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量增加的是（　　）
A、碳酸鈣B、濃鹽酸
C、濃硫酸D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫（H2O2）溶液在MnO2做催化劑的條件下，能迅速分解生成O2和H2O．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．現(xiàn)欲制取干燥而純凈的氧氣，可采用圖1裝置：回答下列問題：

（1）分液漏斗中盛放的物質(zhì)是
 
；
（2）裝置B中的藥品是
 
；
（3）用該實驗代替加熱KMnO4制取O2，優(yōu)點是
 
（填序號）
①生成物只有氧氣      ②不需加熱      ③生成氧氣多
（4）如果要確認C中氣體已經(jīng)干燥，則需在B和C之間連接一個U型管，U型管中應(yīng)放的物質(zhì)為
 
．
（5）若改變裝置A中的藥品，此套裝置還可以用來制取
 
氣體．
（6）兩個同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)時，做了一個十分有趣的實驗，裝置如圖2所示．在燒杯A、B中分別盛兩種溶質(zhì)不同的無色溶液，小木塊上各有一支點燃的蠟燭，向A燒杯撒入無色細小晶體后，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會熄滅，向B燒杯中撒入黑色粉末后，則發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭燃燒更旺．
①燒杯A中蠟燭熄滅的原因是
 
，撒入的無色晶體可能是
 
．
②燒杯B中蠟燭燃燒更旺的原因是
 
．寫出該反應(yīng)的方程式
 
．

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