邏輯推理是化學(xué)常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法，下列邏輯推理正確的是（ ）

A. 氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物。

B. 化合物含有不同元素，有不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物。

C. 單質(zhì)有不同的存在狀態(tài)，液氧和氧氣是同種物質(zhì)。

D. 單質(zhì)由一種元素組成，由一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】江蘇省南京市溧水區(qū)2017屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列屬于物理變化的是

A. 高爐煉鐵 B. 干冰升華 C. 食物變質(zhì) D. 光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省廣饒縣英才學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g。依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時(shí)間后，分別冷卻，稱量剩余物的質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）：計(jì)算：

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

4.24

4.16

4.08

4.08

（1）生成氧氣的質(zhì)量為 g；

（2）原樣品中氯酸鉀的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省廣饒縣英才學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列化學(xué)用語(yǔ)中，數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是( )

①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O

A. 表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥ B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C. 表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦ D. 表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省廣饒縣英才學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子。則該反應(yīng)（ ）

A. 是化合反應(yīng)

B. 有單質(zhì)生成

C. 反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變

D. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

鎂是一種用途廣泛的國(guó)防金屬材料，目前大部分鎂都是利用從海水中提取鎂鹽制得的，工藝流程如下圖所示：

請(qǐng)你根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）操作①的名稱是______________(填“溶解”、“過(guò)濾”、“蒸發(fā)”之一)。

（2）試劑C中溶質(zhì)的化學(xué)式是________________。

（3）從海水中提取MgCl2時(shí)，經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過(guò)程，請(qǐng)分析這樣做的目的是___________________________________。

（4）寫(xiě)出②的化學(xué)方程式___________________________________，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(寫(xiě)出它的基本反應(yīng)類(lèi)型)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，只知道它們分別是稀鹽酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液中的各一種．下列四種試劑中，能將上述三種無(wú)色溶液一次鑒別出來(lái)的是（ ）

A. CaCO3 粉末 B. MgCl2溶液 C. KNO3溶液 D. 石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2017屆九年級(jí)初中學(xué)生學(xué)業(yè)模擬考試(一)化學(xué)試卷 題型：信息分析題

如圖是實(shí)驗(yàn)常用的裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱：________；

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用的一組裝置是______（填裝置編號(hào)）；

（3）用F裝置及藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市祁陽(yáng)縣2017屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（ ）

A．空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣

B．空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%

C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大，說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好

D．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

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