試說出下列符號(hào)的意義．
（1）Hg  （2）H （3）3H．
分析：元素符號(hào)有兩個(gè)意義：一個(gè)是表示這種元素，而另一個(gè)是表示這種元素的一個(gè)原子，像金屬和稀有氣體還有固態(tài)的非金屬單質(zhì)這些由原子構(gòu)成的物質(zhì)其元素符號(hào)還表示這種物質(zhì)；而元素符號(hào)前面加相應(yīng)的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．
解答：解：元素符號(hào)可表示一種元素或這種元素的一個(gè)原子，像金屬和稀有氣體還有固態(tài)的非金屬單質(zhì)這些由原子構(gòu)成的物質(zhì)其元素符號(hào)還表示這種物質(zhì)；
（1）汞是由汞原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，故元素符號(hào)Hg表示：汞元素、一個(gè)汞原子、汞這種物質(zhì)．
（2）氫元素的元素符號(hào)H表示：氫元素、一個(gè)氫原子．
（3）氫元素符號(hào)前面加相應(yīng)的數(shù)字了則只表示微觀意義，故3H表示一個(gè)意義：三個(gè)氫原子．
故答案為：
（1）汞元素、一個(gè)汞原子、汞這種物質(zhì)；
（2）氫元素、一個(gè)氫原子．
（3）三個(gè)氫原子．
點(diǎn)評(píng)：一定注意，當(dāng)元素符號(hào)前加上數(shù)字以后就只有微觀意義，只表示原子的個(gè)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是
3個(gè)水分子
3個(gè)水分子

（2）如圖是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是
氫氣
氫氣
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
過濾
過濾
．為了凈化水，某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中利用了活性炭的
吸附
吸附
 性．
（4）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸
．
（5）今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是
分子在不停地運(yùn)動(dòng)
分子在不停地運(yùn)動(dòng)
；
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指
元素
元素
；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）任寫一條水的作用
做溶劑
做溶劑
；
（8）從資源角度看：水是生命之源．看到右上側(cè)漫畫，你的感想是：
鉆透地球，尋找生命之水
鉆透地球，尋找生命之水
（解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）．
（9）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性鹽．燒水時(shí)，Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳．試寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式
Ca（HCO3）
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
Ca（HCO3）
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)用語在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中占有非常重要的地位，它包括元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)、結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)方程式、化合價(jià)等等．因此我們必須能熟練書寫、能說出各種化學(xué)用語的意義．
（1）按要求寫出下列化學(xué)方程式
①實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
②有氫氣參加的化合反應(yīng)
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

③可產(chǎn)生濃厚煙幕的反應(yīng)
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

④有水參加的分解反應(yīng)
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑

（2）用化學(xué)用語表示：
2個(gè)氫原子
2H
2H
； 2個(gè)氫分子
2H2
2H2
；2個(gè)鎂離子
2Mg2+
2Mg2+
；3個(gè)硫酸根離子
3SO42-
3SO42-
；氧化鐵
Fe2O3
Fe2O3
；
（3）將符號(hào)“3SO42-”中隱含的數(shù)字1、2、3、4、5、6的意義寫在空格內(nèi)：
1
每個(gè)硫酸根離子中含有1個(gè)硫原子
每個(gè)硫酸根離子中含有1個(gè)硫原子
；    2
每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷
每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷
；3
3個(gè)硫酸根離子
3個(gè)硫酸根離子
；      4
每個(gè)硫酸根離子含有4個(gè)氧原子
每個(gè)硫酸根離子含有4個(gè)氧原子
；5
每個(gè)硫酸根離子中共有五個(gè)原子
每個(gè)硫酸根離子中共有五個(gè)原子
；      6
3個(gè)硫酸根離子共有6個(gè)單位負(fù)電荷
3個(gè)硫酸根離子共有6個(gè)單位負(fù)電荷
．
（4）已知氮、硅原子結(jié)構(gòu)示意圖依次為：N．氮化硅是一種新型陶瓷材料的主要成分，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天業(yè)等．試寫出氮化硅的化學(xué)式
Si3N 4
Si3N 4
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

(1) 化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是                                       

(2)右上圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是      ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                             。

 

 

 

 

 

 

 

(3) 除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是           。為了凈化水，某同學(xué)制作了右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中利用了活性炭的            性。

 

 

 

 

 

（4）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是            。請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法                  。

（5）今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是                    ；

（6）使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指           ；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）

（7）任寫一條水的作用                    ；

（8）從資源角度看：水是生命之源。看到右上側(cè)漫畫，你的感想是：   

                                            （解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）。

 

 

 

 

 

 

 

 

  (9)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽。燒水時(shí)，Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳、。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式                                        。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

試說出下列符號(hào)的意義．
（1）Hg�。�2）H （3）3H．

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