4．為了驗證雞蛋殼的成分里含有碳酸鈣，小紅和小娟進行了如下探究
（1）實驗裝置如圖
（2）實驗方案見下表，請你幫助她將表中內(nèi)容填寫完整
實驗操作可觀察到的實驗現(xiàn)象判斷解釋
向裝有雞蛋殼的A試管中加入足量的試劑X①試管A里有大量氣泡產(chǎn)生
②試管B中的溶液變渾濁		③試劑X是稀鹽酸（從“石灰水”、“稀鹽酸”、“碳酸鈉溶液”中選擇）；
④產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，B試管中裝的溶液是澄清的石灰水．		⑤寫出試管B中發(fā)生反應的化學方程式：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

分析 如果某物質(zhì)與稀鹽酸反應生成能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體，那么在該物質(zhì)中含有碳酸根離子，在這里我們要驗證雞蛋殼里含有碳酸鹽就可以根據(jù)這種方法來驗證．

解答 解：③要驗證雞蛋殼中是不是含有碳酸鹽，根據(jù)碳酸鹽的檢驗方法，我們可以知道實驗操作中的X應該是稀鹽酸．
④根據(jù)實驗現(xiàn)象我們可以驗證這一點，同時根據(jù)B中所出現(xiàn)的現(xiàn)象，我們可以判斷出產(chǎn)生的氣體時二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，那么B試管中的溶液就是澄清的石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
故本題的答案為：

實驗操作可觀察到的實驗現(xiàn)象判斷解釋
向裝有雞蛋殼的A試管中加入足量的試劑X①試管A里有大量氣泡產(chǎn)生
②試管B中的溶液變渾濁		③試劑X是 稀鹽酸（從“石灰水”、“稀鹽酸”、“碳酸鈉溶液”中選擇）；
④產(chǎn)生的氣體是 二氧化碳，B試管中裝的溶液是 澄清的石灰水．		⑤寫出試管B中發(fā)生反應的化學方程式：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

點評 本題考查的內(nèi)容單一，就是考查我們怎么驗證碳酸根離子的．只要我們熟練的掌握了這個知識點，解決本題就很容易了．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．奧運會火炬使用的燃料為A物質(zhì)，純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒，發(fā)生反應：A+5B$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3C+4D（部分微觀示意圖如下所示）
物質(zhì)ABCD
分子示意圖？
①在上述反應中提供氧，具有氧化性的物質(zhì)為O2．（填化學式）
②A物質(zhì)各元素的質(zhì)量比為碳、氫元素的質(zhì)量比為9：2．
③上述反應中C和D的質(zhì)量比為11：66．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A．反應前后原子的個數(shù)不變B．化學反應中分子可分為原子
C．該反應為置換反應D．反應前是混合物，反應后是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖是水的電解實驗，由實驗現(xiàn)象可知，右邊試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，左邊試管產(chǎn)生的氣體是氫氣，它們的體積比是1：2．在水的電解過程中保持不變
的粒子是氫原子和氧原子，圖中電源a代表負極，電源b代表正極，做實驗時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速度很慢，加入食鹽后，產(chǎn)生氣體的速度加快了，在實驗中食鹽的作用可能是
增強水的導電性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．碘是人體必須的微量元素，海帶因富含碘元素而成為補碘的常用食物之一．小李想設(shè)計實驗驗證海帶中含有碘元素．他查閱了相關(guān)資料，得到以下信息：
①碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質(zhì)相似，兩者的溶液都是鹽溶液，碘化銀為黃色難溶于水的固體．
②工業(yè)上將適量氯氣通入無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘，溶液變?yōu)樽攸S色．
③少量碘（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液變藍，碘的化合物不能使淀粉溶液變藍．
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物．
小李的實驗步驟如下：
將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾，得濾液；然后用以下3種方法，去檢驗海帶灰中是否含有碘元素．
方法一：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合，觀察是否變藍．
方法二：取濾液，通入適量的氯氣，觀察溶液有無顏色變化．
方法三：取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍．
請回答下列問題：
（1）氯氣和碘化鈉反應的化學方程式：Cl2+2NaI=2NaCl+I2．
（2）上述3種方法中，方法三是一定不可行的，說出不可行的理由：碘的化合物不能使淀粉溶液變藍；
（3）取濾液，滴入硝酸銀溶液，若觀察到產(chǎn)生黃色沉淀，則證明濾液中含碘離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．今年3月26日是本年度的“地球一小時”（Earth Hour）活動日，目的是號召公眾從衣食住行做起，踐行可持續(xù)的生活和消費方式．作為一名中學生，你認為下列做法不應該提倡的是（　　）
A．拒絕使用一次性木筷，提倡反復使用塑料袋
B．露天焚燒田間秸稈
C．多騎自行車、乘公交車，提倡綠色出行
D．優(yōu)化建筑設(shè)計，減少空調(diào)的使用

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．實驗室用含有雜質(zhì)的鋅粒（雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應）和稀硫酸反應制取氫氣．實驗結(jié)束后，容器內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體物質(zhì)剩余． 用下述方法證明反應后的溶液中是否有硫酸，其中錯誤的是③（填序號）．
①往容器內(nèi)再加稀鹽酸，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中沒有硫酸
②往容器內(nèi)再加鋅粒，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中一定有硫酸
③往容器內(nèi)加氯化鋇溶液，如有沉淀生成，則溶液中一定有硫酸
④將剩余固體加人到硫酸銅溶液中，如有紅色固體生成，則溶液中沒有硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．對物質(zhì)燃燒的實驗描述錯誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量
B．硫粉在空氣中燃燒發(fā)出呈明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量
C．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，產(chǎn)生白煙，放出熱量
D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用化學用語（元素符號或化學式）表示：
（1）地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物Al2O3；
（2）2個氮原子2N； 
（3）一個鎂離子Mg2+；
（4）3個水分子3H2O；
（5）5個硫酸根離子5SO42-；
（6）N2O5中氮元素的化合價$\stackrel{+5}{N}$2O5．

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