A、充灌探空氣球 | B、焊接金屬 |
C、驅(qū)動(dòng)火箭 | D、滅火劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
組別 | ① | ② | ③ | ④ |
加入物質(zhì) | 無(wú) | KMnO4 | MnO2 | Mn |
產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g | 0 | m1 | m2 | m3 |
不溶物的質(zhì)量/g | 0 | w1 | w2 | w3 |
A、3種物質(zhì)的加入都有利于KClO3分解制氧氣 |
B、殘留不溶物的質(zhì)量關(guān)系為w3<w2<w1 |
C、KMnO4是KClO3分解制氧氣效果最好的催化劑 |
D、不加入其他物質(zhì)時(shí),KClO3未發(fā)生分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、
| ||||||
B、
| ||||||
C、
| ||||||
D、
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、偏二甲肼是有機(jī)物 |
B、燃燒不一定要有氧氣參加 |
C、生成物不會(huì)污染空氣 |
D、偏二甲肼由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫分子、一個(gè)氮分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、 足量的Zn,Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng) |
B、 足量的ZnO,ZnCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng) |
C、 向水中通入CO2氣體 |
D、 一定溫度下,向一定質(zhì)量的水中加KNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、CO2 |
B、H2O |
C、H2CO3 |
D、溶有二氧化碳的水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、化學(xué)變化從宏觀角度能改變物質(zhì)的種類(lèi),微觀角度物質(zhì)的分子不變 |
B、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段 |
C、化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子 |
D、通過(guò)化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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