下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、生活中可用食醋除去熱水瓶中的水垢
B、食用富含維生素A的食物可預(yù)防夜盲癥
C、炒菜時(shí)，油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅
D、夜間發(fā)現(xiàn)家中液化石油氣泄露，立即開(kāi)燈查明泄露原因
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),滅火的原理和方法,防范爆炸的措施,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)食醋能與水垢反應(yīng)分析；
B、根據(jù)維生素A的功能分析；
C、根據(jù)滅火原理進(jìn)行解答；
D、根據(jù)液化石油氣屬于可燃性氣體，不純遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行解答．
解答：解：A、食醋中含有醋酸，能與水垢反應(yīng)去除水垢，故A正確；
B、維生素A可預(yù)防夜盲癥，故b正確B；
C、油鍋不慎著火迅速蓋鍋蓋可以使油隔絕氧氣，從而滅火，故C正確；
D、液化石油氣屬于可燃性氣體，不純遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)與生活緊密相連，一定要學(xué)好化學(xué)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）過(guò)多的CO2排放會(huì)造成
 
效應(yīng)，為減少溫室氣體排放人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物為水和另一種空氣成分，無(wú)污染且釋放大量能量，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）香煙煙氣中含有幾百種有毒的物質(zhì)，其中就有尼古丁、焦油和有毒的
 
氣體等．
（3）牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 
．牛奶常用塑料袋盛裝，聚乙烯塑料無(wú)毒，用來(lái)生產(chǎn)食品袋、保鮮膜，聚乙烯塑料屬于
 
（填序號(hào)）．①金屬材料  ②無(wú)機(jī)非金屬材料  ③有機(jī)合成材料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

肼（N2H4）是一種無(wú)色油狀液體，有刺激性氣味，有吸濕性．點(diǎn)燃時(shí)，迅速而完全燃燒，生成N2和H2O，并放出大量的熱．下列關(guān)于N2H4的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、應(yīng)密封保存
B、完全燃燒的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C、燃燒產(chǎn)物無(wú)污染
D、其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為7：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的許多變化都伴隨能量的吸收或釋放．下列變化中，伴隨著能量釋放的是（　�。�
A、木炭燃燒生成一氧化碳
B、干冰升華
C、碳和二氧化碳反應(yīng)
D、NaCl溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列溶液的pH肯定小于7的是（　�。�
A、能使紫色石蕊試液變藍(lán)的溶液
B、能使紫色石蕊試液變紅的溶液
C、能使酚酞試液變紅的溶液
D、使酚酞不變色的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時(shí)，在量筒中先倒入適量的水，然后緩緩倒入濃硫酸并不斷攪拌
B、點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w前，應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度
C、蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，必須水分全部蒸干后再移走酒精燈
D、將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平左盤的紙上稱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
B、在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到2個(gè)電子
C、鎂元素是第三周期元素
D、鎂原子的核電荷數(shù)為12

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、O2（H2O）-氣體通過(guò)固體氫氧化鈉
B、NaNO3溶液（NaCl）-加適量硝酸銀溶液后過(guò)濾
C、NaCl溶液（KNO3）-降溫結(jié)晶
D、CaCO3粉末（Na2CO3）-加足量水溶解后過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用如圖所示裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)并證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，回答下列問(wèn)題
（1）加入試劑的順序是
 
，
（2）氣球的變化是
 
．
（3）裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案