2.下列用化學(xué)方程式表示的除雜(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))方法正確的是( 。
A.CO2(H2):2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OB.CO2(CO):2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
C.KCl(KClO3):2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2D.N2(O2):2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、除去二氧化碳中的氫氣不能夠點(diǎn)燃,這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí),少量的氫氣是不會(huì)燃燒的;故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃,這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì),故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則;且化學(xué)方程式書寫正確,故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如表所示的表格中列出了硝酸鉀在不同溫度下的溶解度:
溫度℃020406080100
溶解度(克)13.331.663.9110169246
(1)從表中能得到什么信息:硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高逐漸增大.
(2)20℃時(shí),將15克硝酸鉀放入50克水中,充分溶解,得到的溶液是不飽和(填飽和或不飽和)溶液,若20克硝酸鉀放入50克水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)13%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.氧化銅與木炭粉的混合物共20g,加熱一段時(shí)間后,冷卻稱量,發(fā)現(xiàn)混合物的質(zhì)量減少了4.4g,

(1)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量 
(2)反應(yīng)產(chǎn)生的銅單質(zhì)在反應(yīng)后的固體剩余物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質(zhì)量為120g,將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解,稱得剩余固體的質(zhì)量為84g,則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對(duì)下列概念的說法正確的是( 。
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合物與混合物屬于包含關(guān)系
C.單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系D.分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.把分子的幾種基本性質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi).
A、分子的體積很小    B、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)    C、分子之間有空隙
D、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同    E、分子的質(zhì)量非常小
(1)將一滴紅墨水滴到一杯水中,片刻后,整杯水慢慢變紅.B
(2)可將大量的氧氣壓入鋼瓶中.C
(3)一滴水中大約含有1.67×1021個(gè)分子.A
(4)氧氣能支持燃燒,而二氧化碳卻能滅火.D
(5)構(gòu)成水的每個(gè)分子的質(zhì)量大約是3×10-39kg.E
(6)放入了蔗糖的水有甜味,但放入了食鹽的水卻是咸的.BD.

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7.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)下列做法有利于保護(hù)水資源的是B (選填序號(hào)).
A.大量使用化肥和農(nóng)藥         B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.大量使用含磷洗衣粉         D.生活污水任意排放
(2)課外活動(dòng)中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖所示.仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
示例:①分解反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②置換反應(yīng):H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
③化合反應(yīng):H2O+CO2═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.氫氣燃燒的符號(hào)表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,屬于化合反應(yīng).

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11.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)從圖中你能獲得哪些信息?(任填一條)在t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等;
(2)分析t1℃時(shí),將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是不飽和(飽和或不飽和)溶液.欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法增加溶劑或減少溶質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在化學(xué)反應(yīng)H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2 中,生成物與反應(yīng)物相比較,沒有變化的是( 。
①原子沒有變 ②分子沒有變 ③元素沒有變  ④物質(zhì)沒有變.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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