3.實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物25克,直到不再產(chǎn)生氣體為止,得到殘余固體質(zhì)量為15.4克.
求:①產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是多少?
②原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x,
反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量為:25g-15.4g=9.6g,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
245             96
 x              9.6g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$,
x=24.5g,
原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{25g-24.5g}{25g}$×100%=2%,
答:生成了9.6g氧氣,二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)是2%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室如果收集氨氣應(yīng)該采用下列哪些方法(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.一種試劑鑒別下列各組物質(zhì)用
(1)CuSO4、Mg(NO32、NaCl、FeCl3、NH4NO3、(NH42SO4六種溶液用氫氧化鋇溶液鑒別.
(2)NaCl、AgCl、NaOH、NH4NO3四種固體物質(zhì),用水鑒別.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列含氯化合物按一定規(guī)律排列,HCl、Cl2、HClO、ClO2、X、HClO4則X可能是( 。
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18.保健食品及生活用品中有“高鈣奶”、“含氟牙膏”,其中的鈣、氟是指相應(yīng)的( 。
A.物質(zhì)B.元素C.原子D.分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:
①試管②酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A;可選用的收集裝置是C或D
(寫出裝置代號(hào));反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置,要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為C.
(4)如果用F圖裝置收集氧氣,則氣體從c端進(jìn)入(填c或d).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.A是無(wú)色溶液,A在B的作用下生成C和D,常溫下C為無(wú)色液體,A和C結(jié)構(gòu)組成相似,C在一定條件下可生成D和E.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)中顯負(fù)價(jià)的元素為氧元素顯-1價(jià).
(2)A生成C和D的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)C在一定條件下生成D的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)檢驗(yàn)E時(shí),需要利用小試管收集氫氣,用拇指堵住試管口,移近火焰.若聽到聲音很小,說(shuō)明氫氣是純凈的.

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12.已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),E為有毒氣體.A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.回答下列問(wèn)題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
A、C      C、CO2   D、Cu
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,現(xiàn)象為黑色固體逐漸變成紅色.
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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13.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),三套裝置如圖:
(1)甲裝置:向a中加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化,說(shuō)明該裝置氣密性良好.
(2)乙裝置:
①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是二氧化錳.
②若生成H2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
③若錐形瓶中裝有CaO固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是生石灰和水反應(yīng)放熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是氫氧化鈉溶液.

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