12．下列含硫的物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)的是（　�。�
A．H2SB．SC．SO2D．H2SO4

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：A、氫元素顯+1價(jià)，設(shè)H2S中硫元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x=0，則x=-2價(jià)．
B、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，S屬于單質(zhì)，故硫元素的化合價(jià)為0．
C、氧元素顯-2價(jià)，設(shè)SO2中硫元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：y+（-2）×2=0，則y=+4價(jià)．
D、氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)H2SO4中硫元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+z+（-2）×4=0，則z=+6價(jià)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下，反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g ）2327019
反應(yīng)后質(zhì)量（g ）X2585
（1）這一反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，X4g．
（2）寫出一例屬于此反應(yīng)類型的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論．在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中，下列說(shuō)法正確的是B
A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)一定不變化
B．若取xg A和xg B反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
C．反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D．在反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為a：b：c：d．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于原子、分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子
B．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分
C．在原子中，質(zhì)子等于核外電子數(shù)
D．當(dāng)原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下：
（1）NaCl+NH3+C02+H20=NaHC03+NH4C1
（2）2NaHC03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2C03+C02+H20
對(duì)上述信息的有關(guān)理解不正確的是（　　）
A．用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)
B．在反應(yīng)（1）中析出固體后的溶液是NaHCO3的不飽和溶液
C．副產(chǎn)品NH4Cl是一種堿
D．碳酸氫鈉比碳酸鈉受熱更易分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．水是“生命之源”，根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)知，請(qǐng)回答：

（1）某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O．
（2）如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生mL氣體．
（3）滁州山川秀美，小玉旅游回來(lái)，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于軟水（填“硬水”或“軟水”）．
（4）小芳家里桌上有兩杯無(wú)色液體，只知是食鹽和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以區(qū)別，小芳認(rèn)為采取加熱蒸發(fā)（填“加熱蒸發(fā)”或“檢測(cè)pH”）的方法也可以區(qū)別．
（5）城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖2表示：除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是過(guò)濾池；投藥（多為ClO2）的作用是殺菌消毒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某實(shí)驗(yàn)小組用下面圖1、圖2兩組裝置采用對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

（1）用實(shí)驗(yàn)一圖1所示裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)的探究．
當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后，有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；C中觀察到的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙不變色，潮濕的石蕊試紙變紅．
（2）用實(shí)驗(yàn)二圖2所示裝置進(jìn)行燃燒條件的探究．
在D處放二氧化錳，E處放木炭，F(xiàn)中裝澄清石灰水．為驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①打開K，用注射器注入一定量氮?dú)�，在E處點(diǎn)燃酒精燈加熱木炭，木炭不燃燒，此操作目的是證明燃燒需要氧氣．
②冷卻一段時(shí)間后，用注射器注入足量的過(guò)氧化氫溶液，同時(shí)打開K，D處產(chǎn)生氣體，D處反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，木炭不燃燒，澄清石灰水變渾濁．在E處點(diǎn)燃酒精燈，觀察到木炭燃燒，澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，此操作目的是證明可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)才會(huì)燃燒．此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)才會(huì)燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中區(qū)分軟水和硬水要加入的試劑是肥皂水，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；
（2）由實(shí)驗(yàn)B得出H2具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性；
（3）寫出實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中水的作用是防止濺落物炸裂瓶底；
（4）實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷：
①寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體．
②實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低，可能原因是紅磷的量不足或沒(méi)有冷卻到室溫就打開彈簧夾（填一種即可）．
③該實(shí)驗(yàn)中不能用硫粉代替紅磷的理由是硫燃燒生成二氧化硫氣體，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，從而無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．桌子上放有一瓶無(wú)色溶液，好奇的李妍想知道這瓶溶液是什么，于是她向溶液中滴加了幾滴紫色石蕊溶液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變成紅色．則這瓶無(wú)色溶液可能為（　�。�
A．氯化鈉溶液B．蒸餾水C．稀鹽酸D．氫氧化鈉溶液

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