5.在做鋅與稀硫酸反應實驗時,興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)試管中產(chǎn)生氣泡的速度先變快后變慢.這一現(xiàn)象引起了同學們的思考,化學反應的快慢會受到哪些因素的影響?他們設計了如下的實驗方案進行探究:分三次取足量的相同質量的稀硫酸,分別與大小、性狀、質量相同的鋅粒進行反應.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
實驗編號123
稀硫酸的溶質質量分數(shù)10%10%20%
溶液溫度/℃反應前203020
完全反應后262728
完全反應所需時間較短較短
(1)化學反應過程中常伴隨著能量變化,由實驗可知,鋅與稀硫酸反應時會放出(填“放出”或“吸收”)熱量.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以得出鋅與稀硫酸反應的快慢與溫度、反應物的濃度有關.
(3)同學們發(fā)現(xiàn)3次實驗過程中,產(chǎn)生的氣泡在開始階段逐漸變快,一定時間后逐漸變慢至停止.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,鋅與稀硫酸反應一定時間后產(chǎn)生氣泡逐漸變慢的原因是開始反應,隨著反應進行溶液的溫度升高,反應加快,后來溫度升高變慢,溶液中溶質的質量分數(shù)變小,反應變慢.

分析 (1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)來分析解答;
(2)根據(jù)實驗中控制變量法的具體操作進行分析;
(3)根據(jù)反應物的濃度、溫度對實驗速率的影響來分析.

解答 解:(1)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)可知,鋅與稀硫酸反應時會放出熱量;故填:放出;
(2)對比實驗1、2可知,反應的快慢與溫度有關,對比實驗2、3可知,反應的快慢與反應物的濃度有關,所以分析實驗數(shù)據(jù)可以得出鋅與稀硫酸反應的快慢與溫度、反應物的濃度有關;故填:溫度、反應物的濃度;
(3)反應的速率與反應物的濃度、溫度有關,開始反應,隨著反應進行溶液的溫度升高,反應加快,后來溫度升高變慢,溶液中溶質的質量分數(shù)變小,反應變慢;故填:開始反應,隨著反應進行溶液的溫度升高,反應加快,后來溫度升高變慢,溶液中溶質的質量分數(shù)變小,反應變慢.

點評 本題主要考查了影響化學反應速率的因素,難度不大,關鍵是控制變量法的正確理解和應用.

練習冊系列答案
相關習題

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8.按要求寫出符號或寫出符號表示的意義.
(1)5個亞鐵離子5Fe2+;
(2)3H2O三個水分子;
(3)生石灰CaO;
(4)火堿NaOH.

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9.小科和小敏利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究.
(1)寫出圖中標記的儀器名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)小科要用過氧化氫溶液來制取并收集O2,應選用上圖中的C裝置(填字母編號); 
(3)小敏用稀鹽酸和大理石在B裝置軸中反應,制CO2并檢驗CO2,能不能用火堿溶液代替圖中的澄清石灰水來檢驗CO2?請說明理由.不能,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應沒有明顯現(xiàn)象.

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13.有甲、乙兩種金屬放入等質量分數(shù)的稀硫酸中,生成氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示,則下列結論合理的是( 。
A.金屬活動性甲>乙B.生成氫氣的質量甲>乙
C.參與反應的硫酸質量甲<乙D.參與反應的金屬質量甲<乙

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性,為探究酸的性質,同學們進行了如下實驗:
實驗內容實驗現(xiàn)象分析與結論
  兩試管中均產(chǎn)生氣泡(1)不同的酸具有相似的性質,這是因為酸的溶液中都含有氫離子
  C試管中產(chǎn)生白色沉淀,
D試管中無明顯現(xiàn)象
(2)不同的酸根會導致酸的“個性”差異.因此,可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸
(3)清洗試管時,小黃同學將A、D兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀.其中產(chǎn)生氣體的化學方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑,最終產(chǎn)生白色沉淀中一定有硫酸鋇,可能有BaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.自來水廠在生產(chǎn)流程中應用水凈化的方法有沉降、過濾、吸附和消毒等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.在(1)紅磷 (2)二氧化硫(3)純凈的自來水(4)二氧化碳(5)氯化鈣(6)氮氣(7)糖水
(8)氧化鐵(9)氯化鈉(10)碳酸鈉(11)鎂帶 其中屬于混合物的有(3)(7)(填序號);
屬于單質的有(1)(6)(11)(填化學式,下同);屬于化合物的有(2)(4)(5)(8)(9)(10); 屬于氧化物的有(2)(4)(8).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.請根據(jù)下列實驗裝置回答問題

(1)寫出儀器的名稱:①長頸漏斗,②錐形瓶;
(2)實驗室制取二氧化碳化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為B和D
-,證明CO2已經(jīng)集滿的方法是在集氣瓶口放一支燃著的木條,檢驗CO2的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.應選用的發(fā)生裝置為A(填字母序號),若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管b(填“a”或“b”)處通入.實驗結束后,欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳,需要進行溶解、過濾、洗滌、干燥等操作.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.一種元素的原子經(jīng)過放射變成了另一種元素的原子,說明放射時放出了( 。
A.電子B.中子C.質子D.原子核

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同步練習冊答案