(5分)課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖II所示。
(1)圖I大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(2)同學(xué)們按圖II裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作。
【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1 ~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。
回答問題:
① 實(shí)驗(yàn)中, E所起的作用是 。
② 除了證明分子運(yùn)動(dòng),由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是 ; 。
③ 對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。
(1)甲中液體變紅
(2)① 作對比
② 氨水能使酚酞溶液變紅;溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快
③ 防止氨水?dāng)U散到空氣中,同時(shí)可以證明分子的運(yùn)動(dòng)快慢與溫度的關(guān)系。
解析試題分析:(1)圖I大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲中液體變紅;
(2)① 實(shí)驗(yàn)中, E所起的作用是作對比;
② 除了證明分子運(yùn)動(dòng),由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是氨水能使酚酞溶液變紅;溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快;
③ 對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是防止氨水?dāng)U散到空氣中,同時(shí)可以證明分子的運(yùn)動(dòng)快慢與溫度的關(guān)系。
考點(diǎn):微粒的性質(zhì);酸堿指示劑。
點(diǎn)評:微粒的性質(zhì)有:微粒很小;微粒不斷運(yùn)動(dòng);微粒之間有間隔。
酚酞是酸堿指示劑,遇到酸性物質(zhì)不變色,遇到堿性物質(zhì)變紅色。
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市大興區(qū)九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
(5分)課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖II所示。
(1)圖I大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(2)同學(xué)們按圖II裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作。
【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1 ~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。
回答問題:
① 實(shí)驗(yàn)中, E所起的作用是 。
② 除了證明分子運(yùn)動(dòng),由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是 ; 。
③ 對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。
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