現(xiàn)有鐵粉、CuO、CO、稀H2SO4、Ba(OH)2溶液、CuCl2溶液和Na2CO3溶液七種物質(zhì),它們?cè)诔叵聝蓛芍g能發(fā)生
 
個(gè)反應(yīng).
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料
分析:依據(jù)各物質(zhì)所屬物質(zhì)類(lèi)別,根據(jù)化學(xué)性質(zhì)逐一進(jìn)行分析得到結(jié)果;金屬氧化物可以與酸反應(yīng)生成鹽和水,酸堿鹽之間要發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)需符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,即生成物中有水、沉淀或氣體生成.金屬可以和酸反應(yīng)生成鹽和水等.
解答:解:鐵能和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和銅;
一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;
氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水;
碳酸鈉能和氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,還能和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;
氯化銅能和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸銅沉淀和氯化鈉;
故一共發(fā)生八個(gè)反應(yīng);
故答案為:8.
點(diǎn)評(píng):本題考查了各類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)應(yīng)用,此類(lèi)題的解法可歸納為:先分類(lèi),后碰頭.即根據(jù)物質(zhì)的組成把物質(zhì)分為金屬,酸堿鹽,氧化物等,然后從左向右依次將兩物質(zhì)碰頭,根據(jù)反應(yīng)規(guī)律判斷能否反應(yīng),最后得出答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH22].若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排出尿素30g.
計(jì)算(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量
 

(2)尿素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 

(3)尿素中碳、氧、氮和氫的原子個(gè)數(shù)比為
 

(4)30g尿素中含氮元素多少克?
(5)已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列序號(hào)填空:
①量筒       ②試管       ③酒精燈     ④燒杯     ⑤水槽       ⑥膠頭滴管   ⑦集氣瓶
⑧燃燒匙     ⑨攪拌       ⑩過(guò)濾       (11)攪拌   (12)量取
(1)吸取和滴加少量液體時(shí),常用
 
;
(2)用排水法收集氣體時(shí),常用
 
;
 

(3)給物質(zhì)加熱時(shí),常用
 

(4)量取一定量體積的液體時(shí),常用
 

(5)能直接加熱的儀器是
 

(6)用于較多液體加熱或配制溶液的儀器是
 

(7)燃燒硫磺的儀器
 

(8)使食鹽在水中更快溶解的操作
 

(9)取用6.8mL某溶液的操作
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下各反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 

A、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵    B、氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
C、磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷    D、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
E、二氧化碳+碳
高溫
一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)和重要工具,現(xiàn)有核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,如圖:

(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你畫(huà)出氧、鋁、氬的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(2)從縱橫比較可以得出“除稀有氣體元素原子外,每縱行元素的原子最外電子數(shù)相同,電子層數(shù)由上至下遞增”,你從上表還能總結(jié)出:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

給試管里的液體加熱,液體的體積不應(yīng)當(dāng)超過(guò)試管容積的
2
3
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下信息對(duì)解答本題提供參考.①一氧化碳?xì)怏w燃燒生成二氧化碳?xì)怏w;②水具有滅火作用.仔細(xì)觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,常常會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn).某同學(xué)用一干冷的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方,杯壁上出現(xiàn)水珠,一會(huì)兒火焰逐漸微弱,移開(kāi)燒杯后火焰又恢復(fù)正常.他想了想,于是又用一氧化碳做了相同的實(shí)驗(yàn),也觀察到了同樣的火焰變化現(xiàn)象.你認(rèn)為火焰變微弱的原因可能是
 
;他用一氧化碳做相同實(shí)驗(yàn)的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

100mL的量筒的最小刻度是0,且0刻度線(xiàn)在刻度線(xiàn)的最上邊.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、潔凈的空氣B、自來(lái)水
C、飲料D、氮?dú)?/td>

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