12．將四根光亮的鐵釘分別放入等質(zhì)量的下列溶液中，一段時(shí)間后，取出鐵釘，稱量所得溶液質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)溶液質(zhì)量增重的是（　�。�
A．H2SO4溶液B．CuSO4溶液C．AgNO3溶液D．MgSO4溶液

分析 首先分析，把鐵加入下列溶液，是否反應(yīng)；如果反應(yīng)，再看反應(yīng)后，生成的溶質(zhì)的質(zhì)量是增大或減小，從而判斷出溶液的質(zhì)量的變化．

解答 解：A、鐵與硫酸反應(yīng)后，生成硫酸亞鐵溶液，且每反應(yīng)一個(gè)鐵原子則置換出一個(gè)氫分子，也就是質(zhì)量56份的鐵原子會(huì)置換出2份質(zhì)量的氫分子，故溶液質(zhì)量增加．故正確；
B、把鐵片放入CuSO4溶液中，生成FeSO4溶液，且每反應(yīng)一個(gè)鐵原子則置換出一個(gè)銅原子，也就是質(zhì)量56份的鐵原子會(huì)置換出64份質(zhì)量的銅原子，故溶液質(zhì)量減少，故錯(cuò)誤；
C、鐵與AgNO3反應(yīng)后，生成硝酸亞鐵溶液，且每反應(yīng)一個(gè)鐵原子則置換出兩個(gè)銀原子，也就是質(zhì)量56份的鐵原子會(huì)置換出216份質(zhì)量的銀原子，故溶液質(zhì)量減少．故錯(cuò)誤；
D、鐵與MgSO4溶液不反應(yīng)，溶液質(zhì)量不變．故錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，解答時(shí)可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義并結(jié)合反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
（1）取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅溶液顯堿性/
（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中存在碳酸根離子（或碳酸鈉）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
【討論】小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確，理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅．
于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：
（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀．靜置，分層．
（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓．反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．
【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式表示）：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
【拓展延伸】取部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品10g滴加足量的稀鹽酸產(chǎn)生2.2g的二氧化碳，求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．天平兩端的燒杯中都盛有100g7.3%的鹽酸，天平平衡，左邊加入10g鎂和鐵的混合物，右邊加入ag碳酸鈣，充分反應(yīng)后天平平衡，則a的數(shù)值為（　�。�
A．9.8gB．10gC．14.2gD．17.9g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某地開采得到含雜質(zhì)5%的石灰石．現(xiàn)有這種石灰石1000t，高溫充分煅燒（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不揮發(fā)）后可得固體多少噸？同時(shí)得CO2多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳的是（　　）
A．通入紫色石蕊試液B．將燃著的木條伸入集氣瓶中
C．通入蒸餾水中D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為探究二氧化碳的性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組用塑料礦泉水瓶和集氣瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【I】在充滿二氧化碳的塑料瓶中加入適量蒸餾水，擰緊瓶蓋充分振蕩，塑料瓶變扁．同學(xué)們一致認(rèn)為塑料瓶變扁的原因是瓶中二氧化碳?xì)怏w減少了，但在分析氣體變少的原因時(shí)，出現(xiàn)了兩種不同的意見，你認(rèn)為減少的原因可能是溶于水或和水反應(yīng)．
【Ⅱ】取【I】中塑料瓶內(nèi)液體噴到紫色的干燥小花上，小花立即變紅．對小花變紅，同學(xué)們提出三種猜測：
①可能是二氧化碳能使石蕊變紅；     ②可能是水使石蕊變紅；
③可能是二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種新的物質(zhì)能使石蕊變紅．
為了探究是什么物質(zhì)使小花變紅了，設(shè)計(jì)了如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想．

（1）請和同學(xué)們一起完成下表．
猜     想實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)    論
①可能是CO2 使石蕊變紅C紫色小花不變色
②可能是水使石蕊變紅B紫色小花不變色
③可能是CO2和水發(fā)生反應(yīng)的生
成物使石蕊變紅		猜想正確
（2）同學(xué)們還做了一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)來確定CO2與水反應(yīng)生成了具有酸性的物質(zhì)，此對比實(shí)驗(yàn)方案是A（填圖中的實(shí)驗(yàn)方案序號）．
【Ⅲ】把變紅的小花放在酒精燈上方小心烘烤片刻，紅色小花又變成紫色．該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的用途既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)有利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用墨書寫檔案B．石墨作電極C．干冰作制冷劑D．焦炭冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)除雜試劑（足量）操作方法
ACO2（HCl）氫氧化鈉溶液氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BNaCl（Na2CO3）鹽酸加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
CKCl（NaCl）水加入足量水溶解、過濾、洗滌、干燥
DCu（CuO）氧氣通入足量氧氣并加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
傾倒液體		C．
稱量固體		D．
       過濾

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