除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的藥品、方法正確的是

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO

CO2

活性炭吸附

B

NaOH溶液

Na2CO3

加入過量的Ca(OH)2溶液，過濾

C

FeSO4溶液

CuSO4

加入適量的鋅粒，充分反應(yīng)，過濾

D

NaCl固體

泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期三月份網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組探究。請你和他們一起完成以下實驗探究。

（演示實驗）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_________，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)基本類型是_____。

（查閱資料）CaCl2溶液顯中性

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）針對疑問，甲組同學(xué)猜想如下：

猜想 I：只有 CaCl2 猜想 II：有_____

猜想 III：有 CaCl2 和 Ca(OH)2 猜想 IV：有 CaCl2、HCl 和 Ca(OH)2

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想 IV 不合理，其理由是_____。

（實驗探究）為了驗證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入 CO2

滴加 Na2CO3 溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

______

_____

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有：Ca(OH)2

溶液中含有：Ca(OH)2

溶液中含有：Ca(OH)2

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想 III 是正確的。

（評價反思）

（1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因_____。

（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_____

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省成都市金牛區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

(I) X、Y、Z、甲、乙是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),其中Y 、Z是單質(zhì),甲、乙是化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示。

(1)若X也是單質(zhì),Y是紅色固體,則是甲_____________色固體，常溫下呈液態(tài)的乙為_________________(填化學(xué)式)。

(2)若X也是化合物.甲和Y是黑色固體,則X+甲→乙+Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，如果乙在空氣中含有較多，會對環(huán)境的影響是_________________。

(II)下圖是農(nóng)村沼氣的制取和利用的流程示意圖。請回答下列問題:

(1)沼氣主要成分的化學(xué)名稱是_________________，它燃燒的化學(xué)方程式為_________________。

(2)沼氣中的H2S若含量過高,燃燒會聞到刺激性氣味,這個變化過程中硫元素的化合價的變化為___________。

(3)沼氣制取、發(fā)電過程中能源變化的形式是__________________；

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省成都市金牛區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合該理念的是

A.垃圾分類回收注重節(jié)約

B.燃放煙花爆竹增添氣氛

C.提倡單車出行減少排放

D.加強(qiáng)城市綠化優(yōu)化空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年江蘇省淮安市洪澤區(qū)中考四�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

小強(qiáng)同學(xué)在復(fù)習(xí)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)時，用鐵、氧化銅、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液五種物質(zhì)，構(gòu)建了如下圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖（圖中短線“—”表示相連的兩種物質(zhì)能在一定條件下發(fā)生反應(yīng)）。回答下列問題：

（1）戊物質(zhì)是_________。

（2）丙物質(zhì)屬于______（填“酸”或“堿”或“鹽”）。

（3）若丙和丁發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年江蘇省淮安市洪澤區(qū)中考四模化學(xué)試卷 題型：單選題

地里莊稼出現(xiàn)葉色發(fā)黃、植株矮小、生長遲緩等癥狀，需施加復(fù)合肥。下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是

A.K2CO3 B.CO(NH2)2 C.NH4H2PO4 D.Ca3(PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯現(xiàn)象。某興趣小組同學(xué)為證明 NaOH 溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了如下實驗方案。

方案一：向滴有無色酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中，滴加稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o色． 此實驗中無色酚酞的作用是_____.為驗證稀鹽酸是否滴加過量，可選用下列哪些試劑_____。

A AgNO3 B Cu C Zn D Na2CO3

方案二：已知中和反應(yīng)放少量熱，某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中。則該同學(xué)根據(jù)_____，判斷 NaOH 溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)所用的方法，錯誤的是（　�。�

A.羊毛纖維和合成纖維——點燃聞氣味 B.氫氧化鈉和硝酸銨——加水溶解

C.用食鹽水除去水壺中的水垢 D.用食醋可以鑒別純堿和食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年寧夏石嘴山市平羅縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中，不正確的是

A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

B.圖示中x的數(shù)值為3

C.反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

D.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7

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