分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.圖A驗證二氧化碳的性質(zhì),產(chǎn)生的現(xiàn)象是:塑料瓶變癟,紫色變紅色;因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸(或CO2+H2O=H2CO3),碳酸顯酸性;連接儀器裝置后,要檢查裝置的氣密性,如圖B所示,用手緊握試管,更觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;如果沒有氣泡冒出,要仔細檢查原因,如塞緊橡膠塞或換橡皮塞,直至裝置不漏氣才能進行實驗;
解答 解:(1)要制備并檢驗二氧化碳,需要選擇的儀器是①②⑦⑧;還需補充的一種儀器是長頸漏斗,方便加液體藥品,故答案為:②⑦⑧;②長頸漏斗;
(2)圖A驗證二氧化碳的性質(zhì),產(chǎn)生的現(xiàn)象是:塑料瓶變癟,紫色變紅色;因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸(或CO2+H2O=H2CO3),碳酸顯酸性;故答案為:①二氧化碳溶于水且與水反應(yīng);②塑料瓶變癟;③二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸(或CO2+H2O=H2CO3),碳酸顯酸性;④變紅.
(3)連接儀器裝置后,要檢查裝置的氣密性,如圖B所示,用手緊握試管,更觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;如果沒有氣泡冒出,要仔細檢查原因,如塞緊橡膠塞或換橡皮塞,直至裝置不漏氣才能進行實驗;故答案為:①用手緊握試管;②更換橡皮塞(或更換膠皮導(dǎo)管等合理即可);
(4)高錳酸鉀是暗紫色的,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集故答案為:①2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;②見右圖參照中考的評分標準 (發(fā)生裝置(1分),收集裝置(1分),錯一處扣(1分),扣完為止)
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe(過量)、KNO3、CuSO4 | B. | Fe(過量)、Cu(NO3)2、AgNO3 | ||
C. | Zn、NaCl、CuCl2(過量) | D. | Cu(過量)、FeCl2、HCl |
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實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將該金屬絲用砂紙打磨至光亮,加入到裝有熱水的試管中,并將燃著的小木條放在試管口 | 有氣泡不斷冒出,氣體燃燒,聽見爆鳴聲,火焰呈淡藍色 | 生成的氣體為_H2 (填化學式) |
在反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液 | 溶液變成紅色,冷卻后紅色褪去 | 反應(yīng)生成了Mg(OH)2,滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色,說明溶液顯堿 性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ①③④⑤ | D. | ①③④⑤⑥ |
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