20.實驗室有大理石、稀鹽酸、澄清的石灰水、紫色石蕊溶液和一種暗紫色的藥品,還有下列儀器及棉花、火柴等用品.請回答下列問題:
(1)沁馨同學要制備并檢驗二氧化碳,需要選擇的儀器是①②⑦⑧(填序號),還需補充的一種儀器是②長頸漏斗(填名稱).
(2)若用圖A驗證二氧化碳的性質(zhì),觀察到了預(yù)期的現(xiàn)象.產(chǎn)生現(xiàn)象原因是①二氧化碳溶于水且與水反應(yīng),消耗瓶內(nèi)的二氧化碳,使瓶內(nèi)氣體減少,氣壓減小,小與外界大氣壓,在壓強差的作用下,②塑料瓶變癟;又因為③二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸(或CO2+H2O=H2CO3),
碳酸顯酸性,使紫色石蕊溶液④變紅.

(3)連接儀器裝置后,要檢查裝置的氣密性,如圖B所示,①用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.如果沒有氣泡冒出,要仔細檢查原因,如塞緊橡膠塞或②更換橡皮塞,直至裝置不漏氣才能進行實驗.
(4)寫出實驗室用一種暗紫色的藥品制取氧氣的化學方程式①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;②將實驗室用此藥品制取氧氣的實驗裝置圖C補充完整.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.圖A驗證二氧化碳的性質(zhì),產(chǎn)生的現(xiàn)象是:塑料瓶變癟,紫色變紅色;因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸(或CO2+H2O=H2CO3),碳酸顯酸性;連接儀器裝置后,要檢查裝置的氣密性,如圖B所示,用手緊握試管,更觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;如果沒有氣泡冒出,要仔細檢查原因,如塞緊橡膠塞或換橡皮塞,直至裝置不漏氣才能進行實驗;

解答 解:(1)要制備并檢驗二氧化碳,需要選擇的儀器是①②⑦⑧;還需補充的一種儀器是長頸漏斗,方便加液體藥品,故答案為:②⑦⑧;②長頸漏斗;
(2)圖A驗證二氧化碳的性質(zhì),產(chǎn)生的現(xiàn)象是:塑料瓶變癟,紫色變紅色;因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸(或CO2+H2O=H2CO3),碳酸顯酸性;故答案為:①二氧化碳溶于水且與水反應(yīng);②塑料瓶變癟;③二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸(或CO2+H2O=H2CO3),碳酸顯酸性;④變紅.
(3)連接儀器裝置后,要檢查裝置的氣密性,如圖B所示,用手緊握試管,更觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;如果沒有氣泡冒出,要仔細檢查原因,如塞緊橡膠塞或換橡皮塞,直至裝置不漏氣才能進行實驗;故答案為:①用手緊握試管;②更換橡皮塞(或更換膠皮導(dǎo)管等合理即可);
(4)高錳酸鉀是暗紫色的,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集故答案為:①2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;②見右圖參照中考的評分標準 (發(fā)生裝置(1分),收集裝置(1分),錯一處扣(1分),扣完為止)

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.將下列各組中物質(zhì)放入燒杯中,加適量水攪拌,待充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留下兩種金屬的是( 。
A.Fe(過量)、KNO3、CuSO4B.Fe(過量)、Cu(NO32、AgNO3
C.Zn、NaCl、CuCl2(過量)D.Cu(過量)、FeCl2、HCl

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11.小貝設(shè)計如圖所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律.將圖示中的兩種溶液混合前后天平仍然平衡,小貝認為實驗成功,你認為小貝的實驗設(shè)計合理嗎?為什么?

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8.空氣是我們賴以生存的寶貴資源.
(1)醫(yī)療急救常用到氧氣,其原因是氧氣能供給呼吸.
(2)氮氣常用于生產(chǎn)氮肥,下列肥料中屬于氮肥的是B.
A.KCl            B.NH4HCO3      C.Ca(H2PO42
(3)稀有氣體常用作保護氣,其原因是化學性質(zhì)穩(wěn)定.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.紫琦過生日時發(fā)生了一件怪事,當她許下心愿吹滅蠟燭后,蠟燭竟又重新燃燒,反復(fù)幾次,蠟燭總能滅而復(fù)燃.同學們將蠟燭剝開發(fā)現(xiàn):在蠟燭的棉芯里藏了一根纏繞的銀白色金屬絲.
【提出問題】該金屬絲是什么?它的存在是不是蠟燭滅而復(fù)燃的原因?
【初步探究】蠟燭為什么會滅而復(fù)燃?
【資料一】蠟燭的棉芯里藏有一些金屬,當蠟燭燃燒時,棉芯里的金屬被熔化的石蠟包裹起來,由于隔絕了氧氣,金屬并不燃燒;但當蠟燭熄滅后,金屬接觸到氧氣就可以燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃.
【實驗反思】蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的,紫琦認為這種蠟燭也可以熄滅,她可以采用的方法是隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅.
【資料二】蠟燭內(nèi)的金屬是Mg、Fe或Cu中的一種.
【深入探究】這種蠟燭芯內(nèi)的金屬是Mg、Fe或Cu中的哪一種?
【猜想與假設(shè)】(1)根據(jù)已有的知識大家一致認為,該金屬不可能是Fe和Cu,
其原因是:①銅是紫紅色的,不是銀白色的;②鐵在空氣中不能燃燒.
同學們一致猜想:該金屬是Mg.
【查閱資料】鎂可以與熱水反應(yīng),生成氫氧化鎂,溫度越高,水中溶解的氫氧化鎂越多.
【進行實驗】為了驗證猜想,大家設(shè)計了如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將該金屬絲用砂紙打磨至光亮,加入到裝有熱水的試管中,并將燃著的小木條放在試管口有氣泡不斷冒出,氣體燃燒,聽見爆鳴聲,火焰呈淡藍色生成的氣體為_H2
(填化學式)
在反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液溶液變成紅色,冷卻后紅色褪去反應(yīng)生成了Mg(OH)2,滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色,說明溶液顯堿 性
【實驗結(jié)論】此金屬為鎂,寫出鎂與熱水反應(yīng)的化學方程式2Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑.

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5.某學習小組的同學欲探究固體混合物A的組成,其中可能含有Na2SO4、NaOH、Ba(OH)2、BaCO3、MgCl2五種物質(zhì)中的兩種或多種.實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示:(設(shè)實驗過程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))

根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象,請你回答下列問題:
(1)氣體F的化學式是NH3
(2)寫出步驟①中生成氣體B的化學方程式:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(3)在溶液C和溶液G中,一定都存在的陰離子是Cl(寫離子符號).
(4)固體混合物A中,肯定不存在的物質(zhì)有2種;還不能確定的物質(zhì)是NaOH、Ba(OH)2(寫化學式),若要進一步推理其是否存在,請你設(shè)計實驗方案,簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論用試管取少量溶液D,向其中加入適量Na2SO4溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,則混合物A中一定含有Ba(OH)2,可能有NaOH;若無明顯現(xiàn)象,則混合物A中一定沒有Ba(OH)2,一定有NaOH.

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12.通過化學啟蒙學習,同學們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步的了解.
(1)現(xiàn)有H、N、O、Ca四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式:
①空氣中含量第二位的氣體O2;  
②改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
③形成酸雨的有害氣體NO2;      
④常用作食品干燥劑CaO.
(2)如圖為速力菲補血劑的說明書.
①蔗糖(C12H22O11)在酶的催化作用下與水作用只生成葡萄糖(C6H12O6 ),則1分子蔗糖完全與水作用可
得2個分子葡萄糖.
②琥珀酸亞鐵由4種元素組成;成人每天一片速力菲,每日的補鐵量0.03克.(琥珀酸亞鐵相對分子質(zhì)量為172,保留到0.01克)
③丁二酸鈉(Na2C4H4O4)溶液與硫酸亞鐵溶液發(fā)生化學反應(yīng)可制得琥珀酸亞鐵沉淀和另一種鹽,則反應(yīng)的化學方程式為Na2C4H4O4+FeSO4═FeC4H4O4↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
①回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源  ②燒堿用于改良酸性土壤  ③推廣使用可降解塑料,有助于減少“白色污染”④鐵粉做“雙吸劑”和鐵生銹原理相同  ⑤某農(nóng)田的植物葉色發(fā)黃,可適量施用尿素  ⑥合金屬于合成材料.
A.①③⑤B.③④⑤⑥C.①③④⑤D.①③④⑤⑥

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10.請從Fe、O2、CO2、鹽酸、CaCO3、NaOH溶液、AgNO3溶液中選取物質(zhì)進行反應(yīng),寫出符合下列要求的化學方程式:
(1)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng).
(2)由非金屬氧化物參加的反應(yīng).
(3)生成白色固體的置換反應(yīng).

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