13．飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列敘述中正確的是（　�。�
A．丁酸乙酯是由 20 個(gè)原子構(gòu)成的
B．丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 27.6%
C．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 18：3：8
D．一個(gè)丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為 3：6：2

分析 A．根據(jù)丁酸乙酯的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
B．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析判斷．
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
D．根據(jù)一個(gè)丁酸乙酯分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子構(gòu)成的，1個(gè)丁酸乙酯分子是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，1個(gè)丁酸乙酯分子中含有20個(gè)原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B．丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×6}{12×6+1×12+16×2}×100%$≈62.1%，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8，故選項(xiàng)說法正確．
D．一個(gè)丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為6：12：2=3：6：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)的事實(shí)相符的是（　　）
A．蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出紅色的光
B．木炭在氧氣中燃燒火星四射
C．紅磷在空氣中燃燒生成大量的白色氣體
D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．若給試管里的固體加熱，試管口應(yīng)略向下傾斜 傾斜，其目的是防止冷凝水回流使試管炸裂；若給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$，試管跟桌面成45°角，加熱前先使試管均勻受熱，然后再集中加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格．
【實(shí)驗(yàn)】將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：除水外，反應(yīng)后溶液中含有哪些物質(zhì)？
【假設(shè)猜想】針對疑問大家提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH  猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的是猜想四
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案方案一：測溶液pH方案二：滴加碳酸鈉溶液方案三：向溶液中加入銅片
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生無氣泡冒出
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液只有Na2SO4
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】寫出方案二中反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想是正確的．
【評價(jià)反思】1、老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出上面表格中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是銅屬于不活潑的金屬，不能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，不能證明中溶液中是否存在硫酸
【分析和歸納】對于“將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中”的中和反應(yīng)，有關(guān)歸納錯(cuò)誤的是C
A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，借以幫助我們判斷中和反應(yīng)是否發(fā)生
B．全過程中溶液PH變化可以如圖所示：
C．滴加硫酸時(shí)應(yīng)防止硫酸過量，因?yàn)榱蛩徇^量時(shí)溶液會顯藍(lán)色
D．應(yīng)逐滴加入稀硫酸，當(dāng)最后一滴稀硫酸加入后溶液突然褪色，即表明中和反應(yīng)恰好完成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有5種物質(zhì)：①潔凈空氣②銅絲③四氧化三鐵④液氧⑤澄清石灰水．其中屬于混合物的是①⑤ （填序號，下同）；屬于氧化物的是③；屬于單質(zhì)的是②④；含有氧分子的是①④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．如圖中A、B、C、D、E五個(gè)圓分別表示初中常見的五種物質(zhì)，用“-”表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，其中A、D為氣體單質(zhì)，C是生活中最常見的一種液體，B、C由相同元素組成，E 是黑色固體，請回答下列問題：
（1）請將五種物質(zhì)的化學(xué)式填寫到圖中對應(yīng)的圓內(nèi)；
（2）請寫出圖示中發(fā)生的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）請寫出E與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：黑色固體變?yōu)樽霞t色固體，試管口有水珠產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請按下列要求分別舉例寫出化學(xué)方程式．
（1）兩種化合物相互發(fā)生的化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2；
（2）高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）氫氧化鋇的電離方程式Ba（OH）2=Ba2++2OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲烷屬于有機(jī)物B．水屬于氧化物C．氧氣屬于純凈物D．空氣屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的乳化作用．
（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起吸附作用，凈化后的水屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于鉀肥．
（4）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，所得固體是（填寫化學(xué)式）Zn、Cu．

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同步練習(xí)冊答案