18.實驗室制氧氣有以下操作,正確的操作順序是( 。
①撤去酒精燈;
②將儀器固定在鐵架臺上;
③集氣瓶裝滿水倒置于水槽中;
④檢查裝置氣密性;
⑤給裝入藥品的試管加熱;
⑥收集氣體;
⑦從水中移出導(dǎo)氣管;
⑧用藥匙裝入高錳酸鉀,管口放一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口.
A.④⑧②③⑤⑥⑦①B.⑧④②③⑤⑥⑦①C.④⑧②③⑤⑥①⑦D.④⑧②⑤⑥③⑦①

分析 根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:④⑧②③⑤⑥⑦①.
故選D.

點評 本題難度不大,掌握制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點、收、移、熄”,諧音“茶莊定點收利息”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.小剛、小紅、小明三位同學(xué)對久置在空氣中的氫氧化鈉固體變質(zhì)情況進(jìn)行了實驗探究.
實驗猜想:氫氧化鈉的變質(zhì)情況可能有三種,第一種氫氧化鈉沒有變質(zhì),第二種氫氧化鈉全部變質(zhì),第三種氫氧化鈉部分變質(zhì).
實驗設(shè)計
(1)小剛的方案:取一定質(zhì)量的樣品放入試管中,然后往試管中滴加稀鹽酸,若生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,則說明氫氧化鈉已變質(zhì),進(jìn)一步通過測定該氣體的質(zhì)量確定氫氧化鈉的變質(zhì)情況.
(2)小紅的方案是:取一定量的樣品放入試管中用水溶解,然后滴加氯化鋇溶液,若能生成沉淀,則說明氫氧化鈉已部分變質(zhì)或全部變質(zhì).進(jìn)一步再往溶液中加硫酸銅溶液,看是否產(chǎn)生藍(lán)色沉淀確定氫氧化鈉的變質(zhì)情況.
(3)小明的方案:取一定量的樣品放入試管中用水溶解,然后滴加氫氧化鈣溶液,若能生成沉淀,則說明氫氧化鈉已部分變質(zhì)或全部變質(zhì),進(jìn)一步再往濾液中加入硫酸銅溶液,看是否產(chǎn)生藍(lán)色沉淀確定氫氧化鈉的變質(zhì)情況.
實驗評價:在上述(1)---(3)的實驗設(shè)計及推理中有一項是不合理的,它是(3),理由是滴加氫氧化鈣溶液能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.

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17.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.擰干衣服B.寫粉筆字C.食物腐敗D.粉碎廢紙

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6.下列各圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是( 。
A.B.C.D.

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13.鑒別下列物品方法不正確的是( 。
選項鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A冰和干冰室溫(20℃)放置,過一段觀察是否有水漬
B水和雙氧水加二氧化錳,觀察是否有氣泡
C二氧化錳和氧化銅觀察顏色
D純羊毛和化纖面料灼燒聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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3.如圖是元素周期表的部分,其中碳元素部分信息缺失,下列有關(guān)該元素認(rèn)識錯誤的是(  )
A.該元素對應(yīng)原子的質(zhì)子數(shù)為6B.該元素屬于金屬元素
C.該元素可以組成多種單質(zhì)D.有機(jī)物中一定還有該元素

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10.實驗室用氫氣還原氧化銅Ag,當(dāng)大部分固體變紅時,停止加熱,冷卻后,稱量殘留物的質(zhì)量為Bg,共用去氫氣為Wg,此時生成水的質(zhì)量應(yīng)為( 。
A.$\frac{8}{9}$(A-B)gB.$\frac{9}{8}$(A-B)gC.9WgD.$\frac{9}{40}$Wg

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7.我們身邊的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.新鮮潔凈的空氣B.醫(yī)用酒精C.醬油D.冰水混合物

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8.石灰和碳酸氫銨混用,雖然不影響肥效,但增加了土壤的堿性.錯.(判斷對錯)

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