【題目】用a克一定質量分數的NaOH 溶液完全中和b克稀硫酸，若改用質量分數相同的a克KOH溶液中和，則反應后溶液的PH值
A．等于7 B．大于7 C．小于7 D．無法確定
新課標同步訓練系列答案
一線名師口算應用題天天練一本全系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗過程與如圖所示描述相符合的一組是
A．①表示水的電解
B．②表示在一定溫度下，向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
C．③表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，在M點時，溶液中的溶質只有氯化鈉
D．④表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生鐵是鐵的合金，化學興趣小組的同學為測定某生鐵樣品中鐵的質量分數．進行如下實驗：稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中，逐滴加入稀硫酸，所加稀硫酸的質量與放出氣體的質量關系如圖所示（生鐵樣品中的雜質不與稀硫酸反應，也不溶于水）．回答下列問題：
（1）當滴加稀硫酸質量為 時，反應恰好完全，此時產生氣體質量是 ．
（2）計算生鐵樣品中鐵的質量分數（結果保留0.1%，下同）．
（3）計算所用稀硫酸中溶質的質量分數．（溫馨提示：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】李瀟的老師在課堂上給同學們出了這樣一道題：①這是一種常見的氣體；②這種氣體與人的呼吸密切相關；③這種氣體可以使帶火星的小木條復燃．根據以上提示，你認為這種氣體是（ ）
A．氦氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列離子組能在溶液中大量共存的是
A．NO3- H+ Na+ OH- B．K+ SO42- Na+ NO3-
B．Cl- K+ SO42- Ba2+ D．Ca2+ Cl- CO32- K+
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）某化學小組初步設計了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實驗方案。
方案一：如圖1所示
（1）請寫出硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式： 。
（2）該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是 。
方案二：如圖2所示
請寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應的化學方程式： ．
方案三：如圖3所示
（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導管已略去）
請回答下列問題：
（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式： 。
（2）CO氣體應由 （填“a”或“b”）通入。
（3）寫出裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：
① ；
② 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）“2015年世界鉀鹽大會將于7月9﹣11日在青海省格爾木市舉行”，中國已成為世界第四大鉀肥生產國．地處格爾木市的“青海鉀肥廠”是中國最大的鉀肥生產基地，主要產品有氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鉀、硫酸鉀等．
（1）上述鉀肥產品中屬于復合肥的是（寫化學式） ．
（2）實驗室有三瓶失去標簽的鉀肥樣品，已知它們的主要成分分別是氯化鉀、碳酸鉀和硫酸鉀．（假設樣品中含有的雜質均不參與化學反應）
【實驗目的】通過鑒別，給三種鉀肥樣品貼上標簽。
【實驗過程】分別取少量樣品溶解在水中，得到三瓶無色溶液并編號1、2、3號。
【實驗探究Ⅰ】李祥：取1號樣品溶液少許，加入到試管中，向其中滴加適量稀鹽酸，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。他認為1號溶液中的溶質一定是氯化鉀。
【反思與評價】請你評價李祥的實驗結論并說明原因 。
【實驗探究Ⅱ】張小華：取少量三種溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加氯化鋇溶液，觀察，1號試管無明顯現(xiàn)象；2、3號試管中均出現(xiàn)白色沉淀；接著，再向2、3號有沉淀生成的試管中加足量稀鹽酸，2號試管沉淀不溶解，3號試管中觀察到的現(xiàn)象是 ．
【結論與解釋】將三種鉀肥的化學式分別寫在下面試劑瓶的標中。
寫出【實驗探究Ⅱ】中2號試管中發(fā)生反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，下列關于碳的單質的敘述正確的是（ ）
A．都是黑色固體
B．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳
C．碳原子的排列方式相同
D．一定條件下，石墨轉化成金剛石是物理變化
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