為了探究一氧化碳的還原性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的試驗(yàn)裝置,討論下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先
 
,目的是
 
,防止
 
.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
 
,要一直
 
,目的是
 

(2)反應(yīng)后的氣體被稱(chēng)作尾氣,該試驗(yàn)的尾氣中含有沒(méi)完全反應(yīng)的CO,CO有毒不能直接排放到空氣中,請(qǐng)同學(xué)們討論:該實(shí)驗(yàn)應(yīng)怎樣進(jìn)行尾氣的處理?
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A處觀察到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;B處觀察到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)一氧化碳是可燃性氣體,與空氣混合容易發(fā)生爆炸,以及一氧化碳還原氧化銅的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳有毒,具有可燃性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)一氧化碳和氧化銅加熱會(huì)生成銅和二氧化碳,氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣和水進(jìn)行分析.
解答:解:(1)一氧化碳是可燃性氣體,與空氣混合容易發(fā)生爆炸,所以實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入一氧化碳,目的是:將玻璃管內(nèi)的空氣排出,防止加熱時(shí)空氣和一氧化碳的混合氣發(fā)生爆炸,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先熄滅酒精燈,要一直至玻璃管冷卻,目的是:防止石灰水倒流,炸裂玻璃管;
(2)一氧化碳有毒,具有可燃性,所以尾氣處理的方法是:用酒精燈點(diǎn)燃;
(3)一氧化碳和氧化銅加熱會(huì)生成銅和二氧化碳,所以A處觀察到的現(xiàn)象是:黑色粉末變成紅色,化學(xué)方程式為:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2,氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣和水,所以B處觀察到的現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)通入一氧化碳,將玻璃管內(nèi)的空氣排出,加熱時(shí)空氣和一氧化碳的混合氣發(fā)生爆炸,熄滅酒精燈,至玻璃管冷卻,防止石灰水倒流,炸裂玻璃管;
(2)用酒精燈點(diǎn)燃;
(3)黑色粉末變成紅色,CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2,澄清石灰水變渾濁,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳對(duì)環(huán)境的影響并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱(chēng):①
 
,③
 

(2)用B裝置制取O2的文字表達(dá)式為
 
,O2可用圖中C或D裝置收集,用C裝置收集是因?yàn)?div id="hzyagvl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,用D裝置收集是因?yàn)?div id="cwen3ac" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,驗(yàn)滿的方法
 

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,此反應(yīng)類(lèi)型為
 
反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑通常狀況下,氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水.制取氫氣氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A、白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、電解水時(shí)生成的氧氣比氫氣的體積大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有(1)水銀 (2)五氧化二磷(3)澄清石灰水 (4)液態(tài)氮 (5)氯酸鉀(6)冰水混合物  (7)清新潔凈的空氣   (8)食醋.共8種物質(zhì),其中屬于混合物的是(填序號(hào),下同)
 
;屬于純凈物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按序號(hào)順序?qū)⒒瘜W(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~E分別敘述分子的某種特性,請(qǐng)選擇合理的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填入下列括號(hào)中.
A.分子間有間隔;
B.受熱分子運(yùn)動(dòng)速度加快,間隙變大;
C.分子有質(zhì)量,但很小;
D.分子不斷地運(yùn)動(dòng);
E.同種分子性質(zhì)相同.
(1)20mL水和20mL酒精混合后總體積小于40mL
 

(2)在很遠(yuǎn)的地方可聞到酒的香味
 
;
(3)夏天自行車(chē)胎易爆
 

(4)碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使淀粉變藍(lán)
 

(5)一滴水里約有l(wèi).67×1021個(gè)水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中不少人喜歡喝純凈水,市售的純凈水有些就是蒸餾水.有關(guān)這類(lèi)純凈水的下列說(shuō)法正確的是(  )
A、它可以通過(guò)自來(lái)水加熱產(chǎn)生的水蒸氣冷卻而獲得
B、它清潔、純凈,長(zhǎng)期飲用對(duì)健康有益而無(wú)害
C、它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素
D、它是純天然飲品,不含任何化學(xué)物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是我們賴(lài)以生存的物質(zhì),是一種寶貴的資源,請(qǐng)回答下列有關(guān)空氣的問(wèn)題:
(1)按
 
分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中氧氣約占
 
%
(2)空氣中的氧氣可以用于醫(yī)療急救,是由于氧氣能
 
;稀有氣體是一種化學(xué)性質(zhì)
 
的氣體,試寫(xiě)出稀有氣體的一種用途
 

(3)酥脆餅干放置在空氣中久了會(huì)變軟,是因?yàn)榭諝庵杏?div id="rn8h2vx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng));澄清的石灰水長(zhǎng)期放置在空氣中表面會(huì)有一層白膜,是因?yàn)榭諝庵杏?div id="a2oevg5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(寫(xiě)化學(xué)式)
(4)根據(jù)紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你推出氮?dú)獾囊粭l物理性質(zhì)
 
;一條化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).
(1)該反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式
 

(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量的目的是:
 
;
(3)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論之一為:
 
;
(4)該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是(寫(xiě)一條即可)
 

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