人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

（1）水是實驗室最常見的溶劑。用濃硫酸配制稀硫酸時，用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和_____。

（2）如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實驗的裝置圖，C試管中收集到的氣體是_____，在水的電解實驗中， 沒有發(fā)生改變的微粒是_____。

（3）自來水凈化中用來消毒用的氯氣是一種黃綠色的氣體，如果出現(xiàn)氯氣泄露，可用燒堿溶液來吸收處理，其化學(xué)反應(yīng)原理為：，則X的化學(xué)式是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年上海市嘉定區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：實驗題

資料：1. 實驗室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，化學(xué)方程式為 H2CO2H2O+CO↑。2. 濃硫酸具有吸水性。3. 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。某興趣小組用如下實驗裝置制取一氧化碳，再用一氧化碳還原氧化銅并檢驗反應(yīng)的產(chǎn)物，請回答：

（1）裝置 B 的作用是_____。

（2）裝置 E 中存在的錯誤是_____，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）該實驗裝置_____（填“能”或“不能”）達(dá)到實驗?zāi)康�，請簡述理由：_____。

（4）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置 F 和 G，導(dǎo)管接口的順序為a→_____→_____→e。

（5）反應(yīng)過程中，裝置 C 的燒瓶內(nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)（一氧化碳?xì)饬鳑_擊所致），這樣有利于_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市高新區(qū)2019-2020學(xué)年度九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：

(1)葡萄糖酸鋅由______種元素組成。

(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________。

(3)要滿足兒童身體正常的需要，在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1 kg體重每日需要0.5 mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20 kg的兒童，理論上一天還需服該口服液________支？

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市高新區(qū)2019-2020學(xué)年度九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示�，F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液（底部均有未溶解的固體）的試管浸入盛有水的燒杯中（如圖），然后向燒杯中加入一定量的濃硫酸。則對相關(guān)變化判斷正確的是

A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

B.乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大

D.甲溶液中未溶解的固體質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月湖北省襄陽市老河口市中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①_____。

（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____。

（3）用C裝置收集氧氣驗滿的方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月湖北省襄陽市老河口市中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，推理正確的是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)前后由于原子個數(shù)不變，則分子個數(shù)一定不變

B. 單質(zhì)中只含一種元素，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

C. 向固體中滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則固體中一定含有碳酸根

D. 堿溶液呈堿性，則呈堿性的溶液一定是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年北京市海淀區(qū)中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣小組的同學(xué)寒假期間參觀故宮時對篆刻藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。他們查閱資料后嘗試自行制作“化學(xué)印章”，并對印記效果進(jìn)行了研究。

（查閱資料）篆刻中，印記白底紅字稱“朱文”，紅底白字稱“白文”。

實驗1：初步實驗。

用NaOH溶液浸泡白紙并晾干。用酚酞溶液作“化學(xué)印泥”。用不與酸堿反應(yīng)的印章蘸取印泥，印在堿性白紙上產(chǎn)生的印記效果如下：

實驗編號

1-1

1-2

1-3

NaOH溶液的濃度

4 g/L

6 g/L

20 g/L

酚酞溶液的濃度

2 g/L

6 g/L

3 g/L

印記顏色

淺紅色

紅色

紅色

（1）酚酞“印泥”能在堿性白紙上留下紅色印記，原因是__________。

（2）根據(jù)初步實驗，可能影響印記顏色深淺的因素有__________。

實驗2：深入探究。

取4 g/L NaOH溶液浸泡白紙并晾干，用不同濃度的酚酞做“化學(xué)印泥”繼續(xù)實驗�，F(xiàn)象如下：

實驗編號

2-1

2-2

2-3

NaOH溶液的濃度

4 g/L

4 g/L

4 g/L

酚酞溶液的濃度

1g/L

3 g/L

5 g/L

印記顏色

淺紅色

淺紅色

紅色

（3）實驗2的目的是_________。

（4）實驗1和2中，支持猜想“NaOH溶液濃度會影響印記顏色”的實驗是________ （填實驗編號）。

（5）若所用印章文字是向外凸的，堿性紙上留下的印記效果是_______（填“朱文”或“白文”）。

（6）有同學(xué)希望印記產(chǎn)生“白文”效果，以下不能達(dá)到目的的做法是_________（填字母序號）。

A.用文字向外凸的印章，用 NaOH 溶液作“印泥”，白紙用酚酞溶液浸泡

B.用文字向外凸的印章，用稀鹽酸做“印泥”，白紙用混有NaOH的酚酞溶液浸泡

C.用文字向內(nèi)凹的印章，印泥和白紙同實驗2中

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年北京市海淀區(qū)中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

能一次區(qū)分稀硫酸、NaOH溶液、NaCl溶液的試劑是

A.酚酞溶液 B.石蕊溶液 C.澄清石灰水 D.稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

小明用氯化鈉固體配制 100.0 g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 18.0 %的氯化鈉溶液，從實驗室領(lǐng)取的儀器如圖所示。

（1）實驗過程中，不需使用的儀器有__（填名稱）。

（2）需要稱取的氯化鈉質(zhì)量為___，需要量取的水的體積為_。

（3）小明稱取氯化鈉、量取水的操作如圖所示，他實際稱得的氯化鈉的質(zhì)量為__，實際量得水的體積為__。

在老師指導(dǎo)下小明重新稱量，在第二次稱取氯化鈉過程中，天平指針右偏，他接下的操作是_（填標(biāo)號）。

A 調(diào)整平衡螺母，使天平平衡

B 向左盤加入氯化鈉至天平平衡

C 向左移游碼或減少砝碼，使天平平衡

（4）在配制氯化鈉溶液時，小明發(fā)現(xiàn)少領(lǐng)了一種儀器，這種儀器是_， 其在實驗中的作用是__。

（5）盛放配制好的氯化鈉溶液應(yīng)選擇下圖中的儀器_（填標(biāo)號），請將圖中的標(biāo)簽填寫完整__。

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同步練習(xí)冊答案