【題目】家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會(huì)影響人體的健康.如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡.若一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86,中子數(shù)為136,這種氡原子核外電子數(shù)為( )
A.50
B.86
C.136
D.222
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列屬于化學(xué)變化的是( )
A.稀有氣體通電發(fā)出有色光
B.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C.利用活性炭吸附性來凈水
D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含有二氧化鈦(TiO2)的混凝土或?yàn)r青可以凈化空氣,成為治理霧霾的新型材料.二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為( )
A.+4
B.+3
C.+2
D.+1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)標(biāo)出五氧化二氮中氮元素的化合價(jià);
(2)三個(gè)硝酸根離子;
(3)保持光氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;
(4)氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí).
(1)從微觀角度,圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是(填“原子”或“分子”,下同),沒有發(fā)生變化的是 .
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 .
(2)從能量變化角度看,往圖2燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是 , 寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖象,如圖所示.試回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)是將溶液(填“酸”或“堿”)加到另一溶液中.
(2)a點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)有種,此時(shí)向溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液的顏色為色.
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A.通常情況下是一種無色、無味氣體
B.極易溶于水
C.在低溫和高壓下會(huì)變成液體或固體
D.化學(xué)性質(zhì)比較活潑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué).如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,你認(rèn)為下列說法不正確的是( )
A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變
D.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)完成下列探究:
(1)如圖1:把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入離低不同的燃著蠟燭的燒杯中,現(xiàn)象是 , 本實(shí)驗(yàn)中放置兩支蠟燭的目的是 .
(2)分別向集滿空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入澄淸石灰水,并充分振蕩發(fā)現(xiàn)二者的變化有明顯的不同,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式 .
(3)某同學(xué)探究二氧化碳的性質(zhì)如圖2:先在燒钚內(nèi)壁上貼上干的和濕的紫色石蕊紙條,再將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中.一段時(shí)間后.現(xiàn)象是;本實(shí)驗(yàn)可以說明的分子運(yùn)動(dòng)論的知識(shí)是;燒杯內(nèi)壁貼的干的石蕊紙條起作用,目的是證明;該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是(用化學(xué)方程式表示).
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