【題目】回答下列問題:

1)如圖A所示,將充滿CO2的試管倒扣在滴有石蕊溶液的蒸餾水中,觀察一段時間,請將觀察到的現(xiàn)象,以及對該現(xiàn)象的解釋填入下表:

實驗現(xiàn)象

解釋

_____

_____

_____

_____

2)如圖B所示,將鎂條點燃后迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,鎂條在CO2中劇烈燃燒反應的化學方程式為:2Mg+CO2 2MgO+C,請推測鎂條在CO2中燃燒的現(xiàn)象:劇烈燃燒,________________________________ 。

【答案】試管內液面上升 二氧化碳溶于水,導致試管內壓強減小,大氣壓將水壓進試管中 試管內溶液變紅 二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸使石蕊變紅 產(chǎn)生白光,生成黑色固體和白色固體

【解析】

1)①首先觀察到的現(xiàn)象是試管內液面上升,形成一段液柱,故填試管內液面上升;

管內液面上升的原因是二氧化碳溶于水,導致試管內壓強減小,大氣壓將水壓進試管中,故填二氧化碳溶于水,導致試管內壓強減小,大氣壓將水壓進試管中。

②還會觀察到試管內溶液變紅,故填試管內溶液變紅;

試管內溶液變紅是因為二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸使石蕊變紅,故填二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸使石蕊變紅。

2)由化學方程式可知,鎂與二氧化碳在點燃的條件下反應生成氧化鎂和碳粉,所以觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白光,生成黑色固體和白色固體,故填產(chǎn)生白光,生成黑色固體和白色固體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20181024日上午,被稱為現(xiàn)代世界新七大奇跡之一的港珠澳大橋正式通車運營。

1)大橋建設過程中離不開吊裝,吊裝纜繩采用的超高分子聚乙烯纖維干法紡絲。聚乙烯的化學式為(C2H4n,其中碳、氫元素的質量比為_____。

2)大橋橫跨伶仃洋。海洋中蘊含豐富的水資源,海水屬于_____(填純凈物混合物),我們可以通過_____操作除去海水中的難溶性雜質。檢驗海水是硬水還是軟水的方法是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班學生在老師的指導下探究鐵與水蒸氣的反應。

1)按如圖所示裝好藥品、連好裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是______。

2)加熱一段時間后,B裝置中的灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴聲。該氣體是______。

3)同學們討論后認為:鐵與水蒸氣反應生成的固體是鐵的一種氧化物。玻璃管內的黑色固體中還可能含有剩余的鐵

(查閱資料)鐵的氧化物有三種:,其中是紅棕色的,而接觸到空氣會由黑色變?yōu)榧t棕色。

(實驗探究)

①將管中的黑色固體倒出,平鋪于白紙上,沒有發(fā)現(xiàn)紅棕色物質,說明生成的固體不可能是______,一會兒之后,黑色固體不變色,則黑色固體中一定沒有______。(填物質名稱)

②取上述黑色固體少許加入足量的溶液,發(fā)現(xiàn)黑色固體部分溶解,且有______色固體物質出現(xiàn),說明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。

(探究結論)鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應,生成的黑色固體是,該反應的化學方程式為_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。A、B、C為周期表1~18號中的元素,在周期表中的位置如圖所示。已知A原子的核電荷數(shù)為8,三種元素原子的核電荷數(shù)之和為34。

(1)A的名稱為________

(2)C的單質化學式為________。

(3)B的原子結構示意圖______,B的原子在化學反應中易______(填“得”或“失”)電子。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖,請回答下列問題。

1A中集氣瓶底部水的作用是______。

2①B中鐵釘最易生銹的部位是______(填“a”“b”或“c”)。

鋁比鐵活潑,但鋁制品比鐵制品更耐腐蝕,其理由是_______

3C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內發(fā)生反應的化學方程式是______。

4)寫出D中反應的化學方程式______.

5)探究實驗:分別用不同量的鋅加入到一定量的MgNO32CuNO32、AgNO3混合溶液中,充分反應后過濾。以下是不同情況下對固體或和濾液成分的探究。若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有的金屬為______。

猜想:濾液中溶質為MgNO32、ZnNO32AgNO3,請分析該猜想不合理的原因是_____。

6)將10g黃銅放入到100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應后,測得燒杯中剩余物的質量為109.8g。計算稀鹽酸的質量分數(shù)是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈣是人體中含量較多的元素之一,人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣的形式存在于骨骼和牙齒中。下列對羥基磷酸鈣的說法中錯誤的是

A. 羥基磷酸鈣的相對分子質量為1004

B. 羥基磷酸鈣的一個分子中含有44個原子

C. 羥基磷酸鈣由四種元素組成

D. 羥基磷酸鈣中鈣、氧元素質量比為10:26

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學在用過氧化氫溶液與制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)反應的速率很慢,產(chǎn)生的氣泡很少。對此,它們進行了如下探究:

(猜想與假設)

速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關。

速率慢、氣泡少可能與的質量有關。

(進行實驗)

根據(jù)圖甲進行如下實驗。

實驗1:用26mg5mL不同濃度過氧化氫溶液進行實驗,壓強變化如乙圖1。

實驗2:用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質量進行實驗,壓強變化如乙圖2。

(解釋與結論)

1)實驗1得到的結論是______,實驗2的目的是______。欲得出能加快過氧化氫的分解這一結論,需要對比______。(簡要的寫出實驗設想)

2)小組同學查閱資料得知:多種物質能催化過氧化氫的分解。

(實驗探究)

實驗證明,溶液也能顯著加快過氧化氫的分解,溶液主要含有三種粒子(),稀硫酸中含有三種粒子()為了進一步探究溶液中哪種粒子能起催化作用,小組同學作了以下分析和設計:

小組同學認為最不可能的是,他們的理由是______。

要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小組同學設計了如下實驗,完成探究活動。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

a.取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸

溶液中幾乎沒有氣泡放出

驗證明,起催化作用的是______

b.另取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴硫酸銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

3)(反思與評價)

小組同學在進行實驗12制取氧氣過程中,發(fā)現(xiàn)反應的速度很慢,產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是____________。

4)利用圖甲裝置不能探究溫度對過氧化氫分解速率的影響,其理由是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁元素與人類關系密切

1)鋁元素在自然界中主要以存在,屬于______(填字母序號)

A.單質 B.氧化物 C.堿 D.鹽

2)工業(yè)用電解熔融的方法冶煉鋁,化學方程式為:↑該反應屬于基本反應類型中的______反應。

3)藥品氫氧化鋁[]片劑能與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應治療胃酸過多癥,該反應的化學方程式為__________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是

A. 電解一定質量的水

B. 在一定溫度下,向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中加水

D. 兩份等質量的過氧化氫溶液在有無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣的質量

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