12．月球上蘊(yùn)藏著極為豐富的核聚變?nèi)剂虾?3．該原子核內(nèi)有1個(gè)中子和2個(gè)質(zhì)子，其原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．1B．2C．3D．5

分析 根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核內(nèi)中子數(shù)、核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量之間的關(guān)系，來(lái)解決本題．

解答 解：由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該原子的核外電子數(shù)等于它的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，因此其核外電子數(shù)是2．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于原子來(lái)說(shuō)：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)+核內(nèi)中子數(shù)，要熟記這兩個(gè)等式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)題：

（1）指出圖中化學(xué)儀器的名稱(chēng)：①試管②長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的發(fā)生裝置是A，氧氣的收集裝置可用C或E（ 用序號(hào)填空，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先把導(dǎo)管從水槽中取出，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（3）氧氣的驗(yàn)滿方法將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B（填序號(hào)，下同），收集裝置為C或E．
（5）圖中F是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從b（填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入；若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從a處導(dǎo)管進(jìn)入．
（6）硫化氫是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味密度比空氣大能溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸兩種物質(zhì)反應(yīng)的方法制取硫化氫氣體．制取硫化氫氣體發(fā)生裝置可選用B，收集裝置可用C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各組中名稱(chēng)、化學(xué)式、物質(zhì)類(lèi)別相一致的是  （　�。�
A．干冰、CO2、氧化物B．氯化鐵、FeCl2、鹽C．生石灰、CaCO3、鹽D．純堿、NaOH、堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．20世紀(jì)20年代，一些科學(xué)家提出一種酸堿理論--質(zhì)子論．這種理論認(rèn)為：凡是能給出質(zhì)子（H+）的分子或離子都是酸，凡是能接受質(zhì)子（H+）的分子或離子都是堿．根據(jù)這一理論下列物質(zhì)不屬于堿的是；（　�。�
A．NO3-B．CO32-C．NH4+D．OH-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．干電池工作的時(shí)候是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．燃料燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量
C．綠色植物吸收太陽(yáng)能進(jìn)行光合作用
D．面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說(shuō)明它們都含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室有一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口處出現(xiàn)白色固體，某同學(xué)想檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)溶液是否變質(zhì)，回答下列問(wèn)題
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可用化學(xué)方程式表示為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）向變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品中加入硝酸銨，可觀察到的現(xiàn)象是有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生；
（3）分別向四支試管中放入樣品，下列四種檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的方法中，正確的是BCD；
（4）將上述四種實(shí)驗(yàn)后的試管內(nèi)的物質(zhì)倒入一個(gè)大燒杯中，最終只得到無(wú)色溶液．下列有關(guān)無(wú)色溶液的說(shuō)法中，一定不正確的是A（填序號(hào)）（資料：BaCl2溶液顯中性，且有毒）
A．無(wú)色溶液的pH一定等于7
B．向無(wú)色溶液中加入硝酸銀溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
C．無(wú)色溶液與適量的Na2SO4混合過(guò)濾后可排放
D．用無(wú)色溶液可檢驗(yàn)氫氧化鈉是否部分變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．生活中處處有科學(xué)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下的科學(xué)知識(shí)：
（1）切菜刀磨得很鋒利，這是為了切菜時(shí)減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)；
（2）用蔗糖和水配制成的“糖水”是一種溶液，其中溶質(zhì)是蔗糖；洗碗的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)：碗上沾有的油脂很難在水中溶解，而易溶于洗潔精，這說(shuō)明物質(zhì)的溶解性和溶劑（填“溶質(zhì)”或“溶劑”）的性質(zhì)有關(guān)；
（3）用高壓鍋煮飯，可以增大鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，使水的沸點(diǎn)升高（“升高”或“降低”），從面使飯菜熟得更快；
（4）廚房里我們常用帶塑料盤(pán)的吸鉤來(lái)掛抹布，其實(shí)吸鉤能吸在墻上是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔茫?br />（5）隨著生活水平的提高，許多家庭安裝了空調(diào)．空調(diào)機(jī)的室內(nèi)部分往往安裝在房間的上方，這主要是為了夏天送冷氣時(shí)有利于形成空氣對(duì)流，以加強(qiáng)制冷效果；
（6）冬天，常見(jiàn)到有些人怕冷而手持熱水袋．熱水袋灌一次熱水后能在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持溫?zé)幔湓蛑皇撬谋葻崛荽螅?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．利用Mg、MgO、Mg（OH）2、稀H2SO4和CuSO4溶液，將其兩兩混合，能生成MgSO4的反應(yīng)有4種，并寫(xiě)出其中任意一種反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4═MgSO4十H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型之一．
（1）金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，如銅和硝酸銀溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（2）非金屬單質(zhì)也具有類(lèi)似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
C12+2NaBr=2NaCl+Br2；I2+Na2S=2NaI+S↓；Br2+2KI=2KBr+I2  由此可判斷：
①S、C12、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是Cl2＞Br2＞I2＞S．
②下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是B．
（A）C12+2NaI=2NaCl+I2    （B）I2+2KBr=2KI+Br2（C）Br2+Na2S=2NaBr+S↓ （D）C12+K2S═2KCl+S↓
③配制波爾多液時(shí)，不能用鐵桶盛放的原因是（用化學(xué)方程式表達(dá)）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
④下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，符合此漫畫(huà)情景的是A

A、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu        B、CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
C、H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2O    D、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

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