下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖(反應(yīng)后的微粒沒(méi)有表示完整).

(1)若要將反應(yīng)后的微料表示完整,反應(yīng)后的方框內(nèi)應(yīng)填入下圖中的______(填標(biāo)號(hào)).

(2)該微觀模擬示意圖所表示反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2H2↑+O2↑;
【答案】分析:根據(jù)不同的圓點(diǎn)表示的元素可知反應(yīng)前是水分子,則通電后會(huì)生成氫氣與氧氣,符合一變多的變化特性,右框中只含有氫分子所以應(yīng)補(bǔ)充氧分子的圖示,該變化反映出水分子或其他分子的構(gòu)成情況.
解答:解:(1)該反應(yīng)反應(yīng)前的分子是水分子所以生成的分子應(yīng)該是氫分子與氧分子,所以應(yīng)該在右框加入氧的分子,及氧的雙原子分子.
(2)該微觀示意圖反映的是水的電解過(guò)程,產(chǎn)物是氫氣與氧氣,符合“一變多”的分解反應(yīng)的特征.
(3)從圖示可以得到水分子氫分子氧分子的結(jié)構(gòu),進(jìn)而可知分子是由原子構(gòu)成的,分子可以直接構(gòu)成物質(zhì).
故答案為:(1)③(2)2H2O2H2↑+O2↑;分解(3)分子可以直接構(gòu)成物質(zhì).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了微觀粒子的有關(guān)問(wèn)題,化學(xué)反應(yīng)的類型、物質(zhì)的構(gòu)成等方面均是由微觀圖示反映的信息得出的,解題的關(guān)鍵是知識(shí)與圖示的結(jié)合.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,請(qǐng)回答
(1)反應(yīng)物均屬于
單質(zhì)
(填物質(zhì)分類),從微觀角度說(shuō)明你的判斷依據(jù)是
都是由一種原子構(gòu)成的

(2)該反應(yīng)屬于
化合
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確 的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

試用“分子”、“原子”或“元素”回答:
(1)酒精易揮發(fā),這表明酒精
分子
分子
在作擴(kuò)散運(yùn)動(dòng),由液態(tài)變成氣態(tài),表明酒精
分子
分子
間的距離變大了.
(2)氧
分子
分子
保持著氧氣的化學(xué)性質(zhì).鐵
原子
原子
保持鐵單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).
(3)下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.

據(jù)圖比較分析,化學(xué)反應(yīng)前后
原子
原子
的種類和數(shù)目不變,
分子
分子
的種類改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?崇明縣二模)下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是(  )

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