19.制取二氧化碳時(shí)為什么不用稀硫酸,原因是稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,會(huì)覆蓋在石灰石表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行.

分析 根據(jù)塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,會(huì)覆蓋在石灰石表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行,不能用于制取CO2
故答案為:稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,會(huì)覆蓋在石灰石表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.(1)物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的,比如說氧氣是由氧分子構(gòu)成的,請(qǐng)寫出構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒名稱:①二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;②鐵是由鐵原子構(gòu)成的;③氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
(2)已知某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子屬于離子 (填“原子”或“離子”);若該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32,則其原子的最外層上有6 個(gè)電子,核內(nèi)中子數(shù)是16.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.若需稱取25.6g高錳酸鉀制取氧氣,必須要用到的測(cè)量工具是托盤天平,稱量時(shí),應(yīng)選取25g砝碼放置于右盤,并將游碼停在0.6g刻度處.(5g以下使用游碼)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
石墨導(dǎo)電
B.
洗滌劑除油污
C.
鋁制品久置表面變暗
D.
活性炭?jī)羲?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.圖是某學(xué)生在稱量固體時(shí)使用天平的操作示意圖.

(1)請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處有:砝碼和物體放反了
(2)燒杯的實(shí)際質(zhì)量為27.6g.
(3)一個(gè)初中生每分鐘大約要吸入7.8L的氧氣,大致需要吸入多少升的空氣?
(溫馨提示:按氧氣占空氣的總體積的1/5計(jì)算.)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某化學(xué)興趣小組按照如圖進(jìn)行測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化實(shí)驗(yàn)探究,試回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程觀察到的現(xiàn)象是:錐形瓶?jī)?nèi)有有大量白煙產(chǎn)生產(chǎn)生,氣球先變大后縮小,
(2)待白磷燃燒完畢冷卻后再稱量,天平的指針將會(huì)指向正中(填“偏左”、“偏右”、“正中”.下同),若待打開瓶塞后再稱量,天平的指針將會(huì)指向偏左(同上),白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上玻璃管上方系一小氣球的目的燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,壓強(qiáng)增大,防止塞子被彈起,玻璃管灼熱的目的是引燃白磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列化學(xué)方程式與對(duì)應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是( 。
化學(xué)方程式反應(yīng)類型
AH2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2+O2分解反應(yīng)
B
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
分解反應(yīng)
CFe+2HCl═FeCl2+H2化合反應(yīng)
DFe+O2═Fe3O4化合反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列物質(zhì)屬于純凈物的是③④⑥⑧,屬于混合物的是①②⑤⑦ 
①冰紅茶;②潔凈的空氣;③堿式碳酸銅;④冰水混合物;⑤澄清石灰水;⑥二氧化碳;⑦碘酒;⑧液氧;(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì)中,前者屬于化合物,后者屬于混合物的是( 。
A.液氧,澄清石灰水B.冰水混合物,空氣
C.礦泉水,五氧化二磷D.凈化后的空氣,海水

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同步練習(xí)冊(cè)答案