配制500g 20%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）質(zhì)量多少？加水多少毫升？
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：利用m=ρV計(jì)算溶液的質(zhì)量，再根據(jù)濃溶液配制稀溶液時(shí)，在配制前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等來分析解答．
解答：解：設(shè)需要98%的硫酸x，則
500g×20%=x×98%，x≈102g．
需要水的質(zhì)量為500g-102g=398g
需要水的體積為：
398g
1g/mL
=398mL．
答：需要98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）質(zhì)量是102g，加水398毫升．
點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，考查溶液的稀釋計(jì)算，學(xué)生只要利用稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變來列式計(jì)算即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)后，對(duì)二氧化碳溶于水的過程，有沒有發(fā)生化學(xué)變化？提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋�，操作為�?br />①?gòu)腶端通入二氧化碳    ②從分液漏斗中滴加適量水    ③從b端通入氮?dú)?nbsp;  ④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是
 
，發(fā)生變化的化學(xué)方程式為：
 
．
Ⅱ．另一小組在課外活動(dòng)時(shí)對(duì)“二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題．
【查閱資料】常溫下二氧化硫是一種無色氣體，易溶于水．
【假    設(shè)】二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）小雨同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化．他認(rèn)為，若紫色石蕊試液變
 
色，則證明假設(shè)成立．
（2）小濤同學(xué)認(rèn)為小雨同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密．小濤同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象．

小濤同學(xué)認(rèn)為，若
 
（填序號(hào)）中的紫色小花變色，則證明假設(shè)成立．
【交流反思】小明同學(xué)對(duì)小濤同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”，其理由是
 
．三位同學(xué)討論后補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，使探究活動(dòng)獲得了成功，你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是
 
（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象）．
【結(jié)    論】通過上述實(shí)驗(yàn)得出：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化是化學(xué)變化的是（　�。�
A、石油分餾B、煤干餾
C、干冰升華D、冰熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）紅磷燃燒
 
；
（2）鎂條燃燒
 
；
（3）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)
 
；
（4）硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液
 
；
（5）氫氣還原氧化銅
 
；
（6）氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知化學(xué)反應(yīng)：2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4，則R的化學(xué)式為
 
；判斷依據(jù)
 

（2）已知黑火藥爆炸的化學(xué)反應(yīng)：2KNO3+2C+S═K2S+N2+3X，則X的化學(xué)式為
 
；
（3）已知化學(xué)反應(yīng)：A+B=C+D中，80gA和2gB恰好完全反應(yīng)，生成64gC，當(dāng)生成27g D時(shí)，則需要B物質(zhì)
 
g．
（4）在化學(xué)反應(yīng)2A+B=C+2D中，A的相對(duì)分子質(zhì)量為103，B的相對(duì)分子質(zhì)量為71，C的相對(duì)分子質(zhì)量為160，則D的相對(duì)分子量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題．

（1）圖一實(shí)驗(yàn)時(shí)可看到大量氣泡，天平指針
 
（“偏左”“平衡”“偏右”）
若要用其驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律可采取的措施有
 
．
①調(diào)節(jié)砝碼和游碼使天平平衡       ②向左盤添加適量藥品直到天平平衡
③藥品改用硫酸銅溶液和鐵釘       ④藥品改用二氧化錳和雙氧水
⑤在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（2）圖二實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論有
 
．        
①CO2不供給呼吸                  ②CO2不燃燒，也不支持燃燒
③CO2密度大于空氣                ④燃燒一般需要O2
（3）圖三實(shí)驗(yàn)，從X處通入某氣體，并在P處點(diǎn)燃，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變紅，澄清的石灰水變渾濁．
①則通入的氣體是
 
．
A．CO2　  B．CO  C．H2  D．O2
②小文提出在X處接一個(gè)澄清石灰水的洗氣瓶，以此用實(shí)驗(yàn)證明通入氣體本身不會(huì)使澄清石灰水變渾濁，小誠(chéng)認(rèn)為不用，最合理的解釋是
 
．
 A．CO2沒有還原性，不會(huì)通CO2氣體
 B．點(diǎn)燃前先通入氣體一段時(shí)間，已證明
 C．查閱資料知通入的氣體不能使澄清石灰水變渾濁
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將P處火焰熄滅的主要原因是
 
．
 A．節(jié)約燃料，低碳環(huán)保
 B．防止空氣進(jìn)入裝置，與通入氣體反應(yīng)發(fā)生爆炸
 C．防止空氣進(jìn)入裝置，氧化熾熱的Cu
 D．防止液體倒吸進(jìn)入反應(yīng)裝置，驟冷而炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某種氣體密度比空氣大，且難溶于水，能與空氣中的氧氣反應(yīng)，則該氣體的收集方法是（　�。�
A、向下排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水集氣法
D、排水集氣法或向下排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地球上的淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任，下列做法不能節(jié)約用水的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能除去空氣中氧氣，且不生成其他氣體的是（　　）
A、汽油B、蠟C、紅磷D、木炭

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同步練習(xí)冊(cè)答案