化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置，測(cè)定某碳酸飲料中CO2的含量。

資料：①CO2與足量Ba（OH）2反應(yīng)生成BaCO3沉淀。②NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成CO2
將一瓶飲料冷藏24小時(shí)（未結(jié)冰），開封后取一定量樣品加入到盛有過量NaOH溶液的容器中，充分反應(yīng)后作待測(cè)液。
回答下列問題：
（1）裝置B中儀器①②的名稱分別為       和            。加入足量鹽酸，儀器②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                              、                    。
（2）反應(yīng)后持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，若缺少裝置A，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果        （填“偏大”、“偏小”或“無影響”，下同），若飲料未冷藏，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果            。
（3）裝置D的作用是               ，若冷藏溫度過低，飲料結(jié)冰，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏小，可能的原因是              。若不測(cè)定C中BaCO3的質(zhì)量，只測(cè)定C在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏高，原因是            。
（4）下列各項(xiàng)措施中，不能提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確度的是          。（填字母）
a、滴加鹽酸不宜過快
b、在A~B之間添加盛有濃硫酸的洗氣裝置
c、在B~C之間添加盛有NaHCO3的洗氣裝置

（1）分液漏斗，錐形瓶。，（2）偏大，偏�。�3）防止空氣當(dāng)中的二氧化碳進(jìn)入C裝置。飲料結(jié)冰后，因?yàn)槿軇┝繙p小導(dǎo)致二氧化碳在液體中溶解總量變小。有HCl氣體和水蒸氣進(jìn)入C裝置中。（4）b c

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?嘉定區(qū)一模）某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）甲同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳來制取O2，應(yīng)選用圖中
A
A
裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．要從反應(yīng)后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的操作步驟是：溶解、
過濾
過濾
、洗滌、烘干．
（3）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對(duì)這一變化的解釋不合理是
①
①
．
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
②產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
③揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（4）丙同學(xué)用C裝置制取并收集了一瓶無色無味的氣體，你推測(cè)該氣體可能是
CO2
CO2
；寫出制取該氣體的化學(xué)方程式
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
；試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)
通入澄清石灰水，變渾濁
通入澄清石灰水，變渾濁
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
，b
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜？
防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂
防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂

（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填裝置字母），
可選用C或E裝置收集氧氣，其原因分別是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
、
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

（4）制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置字母）
B
B
，選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應(yīng)物是固體和液體，且不需加熱
反應(yīng)物是固體和液體，且不需加熱
；選用的收集裝置是（填裝置字母）
C
C
；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填裝置字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?東城區(qū)一模）某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置進(jìn)行某些氣體的實(shí)驗(yàn)室制法的研究，學(xué)生選用的藥品有高錳酸鉀固體、石灰石、鹽酸、雙氧水（H2O2）、二氧化錳、鋅、稀硫酸，已知雙氧水常溫下是一種無色液體，它在MnO2的催化作用下能迅速分解放出氧氣．

（1）寫出編號(hào)①、②的儀器名稱：①
酒精燈
酒精燈
②
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

（2）甲同學(xué)要用高錳酸鉀固體來制取O2，應(yīng)選用
A
A
裝置（填字母）．當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是
a
a
（填字母）．
a．先撤導(dǎo)管后撤酒精燈 b．先撤酒精燈后撤導(dǎo)管
（3）乙同學(xué)用B裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測(cè)該氣體可能是
氧氣
氧氣
或
二氧化碳
二氧化碳
，試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)
用帶火星的木條伸入集氣瓶中，復(fù)燃是氧氣，熄滅是二氧化碳
用帶火星的木條伸入集氣瓶中，復(fù)燃是氧氣，熄滅是二氧化碳
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?青島模擬）某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：
 （1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
，b
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
 （填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度
．
（3）該小組又設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用 I、III裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
； 若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置進(jìn)行某些氣體的實(shí)驗(yàn)室制法的研究，學(xué)生選用的藥品有高錳酸鉀固體、石灰石、鹽酸、雙氧水（H2O2）、二氧化錳、鋅、稀硫酸，已知雙氧水常溫下是一種無色液體，它在MnO2的催化作用下能迅速分解放出氧氣．
（1）甲同學(xué)要用高錳酸鉀固體來制取O2，應(yīng)選用
A
A
裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是
a
a
（填字母）
a．先撤導(dǎo)管后撤酒精燈    b．先撤酒精燈后撤導(dǎo)管
（2）乙同學(xué)用B裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測(cè)該氣體可能是
氧氣
氧氣
或
二氧化碳
二氧化碳
，試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)
用點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi)中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的為二氧化碳
用點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi)中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的為二氧化碳
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案