3.下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是( 。
A.鑒別黃銅(銅鋅合金)和黃金,可以將其分別放入稀鹽酸或稀硫酸中,或者用酒精燈灼燒
B.探究鐵、銅、銀口三種金屬的活動性順序所選試劑銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液或鐵、銀、硫酸銅溶液
C.用聞氣味的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳
D.用觀察顏色的方法鑒別硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液

分析 A、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)進行分析判斷;
B、根據(jù)金屬活動順序進行思考,Ag、Fe、Cu這三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為Fe>Cu>Ag.在金屬活動順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以可以選擇相應(yīng)的金屬和鹽溶液進行反應(yīng)來證明這三種金屬的活動性強弱.
C、依據(jù)一氧化碳與二氧化碳的氣味分析解答;
D、考慮硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液的顏色.

解答 解:A、黃銅是銅鋅合金,鋅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,黃金不與稀鹽酸反應(yīng),用稀鹽酸可以鑒別,故選項說法正確;
B、根據(jù)金屬活動順序進行思考,Ag、Fe、Cu這三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為Fe>Cu>Ag.根據(jù)“三取中”的原則,“所選試劑銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液或鐵、銀、硫酸銅溶液,來證明這三種金屬的活動性強弱,說法正確.
C、一氧化碳與二氧化碳的氣味相同,都是無味的,所以聞氣味無法區(qū)分這兩種氣體;
D、硫酸銅溶液是藍色的,而硫酸亞鐵溶液是淺綠色的,通過觀察兩種溶液的顏色可以將它們鑒別出來,故說法正確.
故選C.

點評 在鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性,然后根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當?shù)脑噭鶕?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別.

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13.在封閉的容器里有甲、乙、丙、丁等物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前、后各物質(zhì)的質(zhì)量如表.下列判斷正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)1601.51.50
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)210045X
A.X=18B.乙可能是生成物
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.反應(yīng)中甲和乙質(zhì)量比為316:197

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14.下列物質(zhì)中,為白色固體的是(  )
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11.下列知識的整理有錯誤的是(  )
A.實驗方法B.化學與生活
①鑒別O2、CO2--可用澄清石灰水
②熄滅酒精燈--用嘴吹滅
③鑒別硬水和軟水--用肥皂水
①人體缺鐵會引起貧血癥
②海水中含量最大的元素是氧元素
③進入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗
C.實驗記錄D.物質(zhì)構(gòu)成
①用10ml量筒量取8.2ml 水
②用托盤天平稱取5.6g食鹽
③用坩堝鉗夾持鎂帶燃燒
①分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子
③碳酸鈉的化學式為NaCO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.向澄清的石灰水中通入CO2氣體,澄清的石灰水變渾濁,繼續(xù)通入大量CO2氣體,觀察到溶液變澄清.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.請你利用所學知識設(shè)計一個實驗方案:證明Zn、Cu、Fe、Ag四種金屬的活動性順序.(藥品任用)

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7.如圖中 A、B、C、D 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題.

(1)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是AB(填字母代號).
(2)以上四種粒子中,能得到電子的是(填字母代號),得到電子后的微粒符號為Cl-
(3)D 元素的名稱是氬元素;D 中 x=8.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.19世紀初,意大利科學家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上,提出了分子概念認為:①一切物質(zhì)都是由分子組成的;②分子由原子構(gòu)成;③原子不能獨立存在;④分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子;⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量之和;⑥分子在不停地運動.你通過化學的學習,認為上述觀點中存在明顯不足的是( 。
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5.下列做法不會危及人體健康的是( 。
A.用純堿代替小蘇打做食品發(fā)酵粉B.用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品保鮮
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