【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。從微觀角度解釋下列宏觀現(xiàn)象，其中不合理的是（　　）

A.聞到桂花的香味--分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B.溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升--汞原子體積變大

C.向自行車輪胎中充氣--分子間有間隔

D.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子--分子很小

【答案】B

【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。

A、聞到桂花的香味，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的緣故，故選項(xiàng)解釋正確。

B、溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升，是因?yàn)楣娱g的間隔受熱時(shí)增大，汞原子體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

C、用打氣筒給自行車輪胎充氣，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確。

D、一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說明了水分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項(xiàng)解釋正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）下列食品中，富含糖類的是___________。（填標(biāo)號(hào)，下同）

A 面粉 B 雞蛋 C 花生油 D 豆芽

（2）下列廚房用品中，屬于化學(xué)合成材料的有___________

A 保鮮膜 B 不銹鋼碗 C 滌綸圍裙 D 陶瓷盤子

（3）下列做法合理的是___________。

A 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，打開排氣扇 B 霉變大米洗凈后煮熟食用

C 用活性炭使硬水軟化 D 用食醋鑒別食鹽與蘇打

（4）炒菜一段時(shí)間后，油煙機(jī)上出現(xiàn)油滴。與這一現(xiàn)象有關(guān)的有___________

A 原子重新結(jié)合成分子 B 分子間隔先增大后減小 C 分子在不停地運(yùn)動(dòng)

（5）炒菜時(shí)鍋中的油著火，用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是___________。

（6）用洗潔精清洗餐具上的油污，發(fā)生了___________作用。

（7）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆?jié){中一些營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

成分

水

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

鈣

鐵

維生素A

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

96.0

1.8

0.7

1.1

0.01

0.0005

0.015

①豆?jié){中含有的微量元素是__________

②營(yíng)養(yǎng)素中的鈣、鐵是指__________（填“原子”、“分子”、“元素”）；人體若缺乏鐵易患有__________.

③在豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中，為人體生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有__________。.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳后，小欣同學(xué)發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)液體是渾濁的，她很好奇，渾濁液體是什么？于是她和同學(xué)們一起將渾濁的液體過濾，得到濾液和固體，并對(duì)此展開了探究溶解于水中的氣體成分忽略不計(jì)）。

（提出問題）濾液中的溶質(zhì)以及過濾得到的固體的成分是什么？

（查閱資料）

①大理石中含有SiO2（不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)），可能含有少量的Fe2O3等。

②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏地顯現(xiàn)出紅色。

（猜想驗(yàn)證）

Ⅰ．經(jīng)討論，大家認(rèn)為濾液中一定含有CaCl2，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）

Ⅱ．小欣同學(xué)根據(jù)資料中大理石的成分，猜想濾液中可能含有少量_____。她取少量濾液于試管中，滴加硫氰化鉀（KSCN）溶液，觀察到濾液顏色無變化，由此得出的結(jié)論是_____。

Ⅲ小雨又提出猜想，濾液中還可能含有_____（填化學(xué)式）。請(qǐng)你和小雨一起驗(yàn)證他的猜想。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾渡于試管中，向其中滴加_____

溶液變成紅色

小雨的猜想成立

Ⅳ．根據(jù)小雨的驗(yàn)證結(jié)果，可知過濾得到的固體中含有_____。

Ⅴ．請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方法驗(yàn)證小雨的猜想成立（所涉及的化學(xué)反應(yīng)原理不同于Ⅰ、Ⅱ）：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從下列概念中選擇正確的序號(hào)填入括號(hào)中

A 物理變化 B 化學(xué)變化 C 物理性質(zhì) D 化學(xué)性質(zhì)

（1）塊狀膽礬變成粉末狀膽礬________
（2）鎂條能在空氣中燃燒___________

（3）酒精易揮發(fā)________
（4）雞蛋發(fā)臭___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是（ ）

A.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

B.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

C.氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

D.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，所以物質(zhì)一定都是由分子、原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量m g；其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為n g。m和n的關(guān)系為：m_____n（填“＜”、“＞”或“＝”）。

（2）乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為x g；其生銹后的質(zhì)量為y g。x和y的關(guān)系式為：x_____y（填“＜”、“＞”或“＝”）。

（3）丙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：氫氧化鈉、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為a g；其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為b g。a和b的關(guān)系式為：a_____b（填“＜”、“＞”或“＝”）。

（4）通過對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，若用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)_____，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如下表所示，請(qǐng)回答下列問題。

礦物質(zhì)水中主要成分（mg/L）

偏硅酸（H2SiO3）≥25

硫酸根≥0.05

氯離子≤5Mu

鈣≥0.2

鈉≥0.2

鉀≥0.2

（1）該礦物質(zhì)水是_____（填“純凈物”或“混合物”），礦物質(zhì)水中含有_____種非金屬元素；

（2）久置的水中會(huì)溶有一定量的氧氣。請(qǐng)寫出兩個(gè)氧分子_____（填化學(xué)符號(hào)），保持水的化學(xué)性質(zhì)最小微粒_____；（填化學(xué)符號(hào)）

（3）表中的一種陰離子_____；

（4）兒童缺鈣易得_____；（填字母）

a．侏儒癥 b．佝僂病 c．貧血病

（5）鈣_____（選填“屬于”或“不屬于”）人體所需的微量元素，硫酸鉀的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工廠排放的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取適量該廢液樣品,加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。下列說法中,錯(cuò)誤的是

A.濾渣中一定含有AgB.濾渣中可能含有Cu

C.濾液質(zhì)量一定比原溶液質(zhì)量小D.濾液一定是無色溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列物質(zhì)進(jìn)行分類（填序號(hào)）：

①液氧；②過氧化氫溶液；③冰水混合物；④稀有氣體；⑤五氧化二磷；⑥金剛石⑦高錳酸鉀

（1）屬于混合物的是_____；

（2）屬于單質(zhì)的是_____；

（3）屬于化合物的是_____；

（4）屬于氧化物的是_____．

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