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12.某同學利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質.

(1)請寫出編號為①的儀器名稱酒精燈.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)用裝置D收集氧氣的依據是氧氣的密度比空氣的密度大,檢驗收集到的氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣.
(4)在實驗室用B、F裝置制取氧氣,選用的試劑是高錳酸鉀,收集方法的名稱為排水法,實驗前必須進行的操作是檢查裝置的氣密性,實驗結束時的操作是應先移出導管,后熄滅酒精燈.
(5)用坩堝鉗夾去一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,插入到收集的氧氣中(具體操作是由瓶口向下慢慢插入),觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光.
(6)點燃系在光亮細鐵絲下的火柴,待火柴快要燃盡時,插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體.集氣瓶內預先放入少量水的目的是防止或避免濺落的熔融物損壞集氣瓶.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,實驗前必須進行的操作是:檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣.實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.用坩堝鉗夾去一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,插入到收集的氧氣中,具體操作是由瓶口向下慢慢插入;木觀察到的現(xiàn)象是:炭劇烈燃燒,發(fā)出白光;點燃系在光亮細鐵絲下的火柴,待火柴快要燃盡時,插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體(答出一點即可得分);集氣瓶內預先放入少量水的目的是:防止或避免濺落的熔融物損壞集氣瓶.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣;故答案為:氧氣的密度比空氣的密度大;將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣;
(4)實驗前必須進行的操作是:檢查裝置的氣密性;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:高錳酸鉀;排水法;檢查裝置的氣密性;應先移出導管,后熄滅酒精燈;
(5)用坩堝鉗夾去一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,插入到收集的氧氣中,具體操作是由瓶口向下慢慢插入;木觀察到的現(xiàn)象是:炭劇烈燃燒,發(fā)出白光;故答案為:由瓶口向下慢慢插入;木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光;(答出一點即可);
(6)用坩堝鉗夾去一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,插入到收集的氧氣中,具體操作是由瓶口向下慢慢插入;木觀察到的現(xiàn)象是:炭劇烈燃燒,發(fā)出白光;點燃系在光亮細鐵絲下的火柴,待火柴快要燃盡時,插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體(答出一點即可得分);集氣瓶內預先放入少量水的目的是:防止或避免濺落的熔融物損壞集氣瓶;故答案為:火柴快要燃盡;鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體(答出一點即可得分);防止或避免濺落的熔融物損壞集氣瓶;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫和氧氣的性質等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
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2.下列屬于分解反應的是( 。
A.紅磷燃燒:P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5B.硫燃燒:S+O2$\stackrel{點燃}{→}$SO2
C.木炭燃燒:C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2D.雙氧水制氧氣:H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2

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20.化學與下列哪些因素有關( 。
①人體健康 ②資源的保護和合理利用 ③節(jié)約能源 ④計劃生育 ⑤合成新材料 ⑥食品安全 ⑦環(huán)境保護 ⑧垃圾處理.
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7.下列反應屬于分解反應的是( 。
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C.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$氧氣+汞
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17.化學與我們生活生產息息相關.下列說法或解釋不正確的是(  )
A.焚燒秸稈會嚴重污染空氣,主要因為秸稈燃燒產生大量有害氣體和煙塵
B.許多食品會與氧氣發(fā)生反應而變質,故在包裝時可以充入氮氣作為保護氣
C.工廠的污水會嚴重污染河流,可以注入地下來治理
D.農業(yè)上需水量很大,采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

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4.用數字和符號表示:
(1)兩個氧原子2O;
(2)三個鎂離子3Mg2+
(3)原子序數為16的元素S;
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1.某化學興趣小組為探究水的組成,利用如圖一電解水實驗做了如下實驗進行驗證:

(1)接通電源,一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為1:2.寫出電解水的化學表達式(用化學式表示)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
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(3)圖二是水分子分解的微觀示意圖,你能從中得出一條信息是在化學反應中分子可以再分.

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2.化學用語是學好化學的重要工具.
(1)按要求寫出對應的化學符號(“”表示氧原子).

2個鐵原子

化學符號
(2)寫出下列變化的化學方程式.
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②氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
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④氧化鐵固體與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)下列物質:①冰水     ②人體呼出的氣體   ③過氧化氫溶液
④硫酸   ⑤液態(tài)氧   ⑥四氧化三鐵     ⑦汞    ⑧氫氧化鈣
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