A. | 表示碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳 | |
B. | 參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數比為1:1 | |
C. | 反應前后碳原子和氧原子的個數均不變 | |
D. | 6g的碳在20g氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質量為26g |
分析 化學方程式可表示:反應物和生成物的種類;反應的條件;反應物和生成物的微觀粒子個數比;反應物和生成物的質量比等,進行分析判斷.
解答 解:A、C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2可表示:碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳,故選項說法正確.
B、微觀上,C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2可以看出,參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數比為1:1,故選項說法正確.
C、由質量守恒定律,反應前后原子的種類和數目均不變,則反應前后碳原子和氧原子的個數均不變,故選項說法正確.
D、該反應可讀作:每12份質量的碳和32份質量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成44份質量的二氧化碳,則6g的碳能與16g氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質量為22g,反應后氧氣有剩余,故選項說法錯誤.
故選:D.
點評 本題難度不大,化學方程式是最重要的化學用語之一,掌握化學方程式的含義(宏觀、微觀、量的含義)、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | 只有①②③ | C. | 只有②③④ | D. | ①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗設計 | |
A | 除去CO中的少量H2O和CO2 | 先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液 |
B | 除去NaCl固體中的少量Na2CO3 | 先加足量水溶解,再加適量稀鹽酸,蒸發(fā)結晶 |
C | 除去KNO3溶液中的少量K2SO4 | 加入適量的Ba(NO3)2溶液,過濾 |
D | 除去銅粉中混有的少量鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 共生成11.1g氯化鈣 | |
B. | 鍛燒越充分則消耗的鹽酸量越少 | |
C. | 共生成4.4二氧化碳 | |
D. | 煅燒后固體中氧元素的質量分數減小 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵粉可做蛋糕等食物的雙吸劑,防止食物腐爛 | |
B. | 催化劑只能加快反應的速率 | |
C. | 鋁比鐵耐腐蝕的原因是因為鐵的化學性質比鋁活潑 | |
D. | 夏天的傍晚魚塘中的魚會浮出水面,是因為傍晚氣壓低,氧氣的濃度隨溫度的升高而減 少 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 需要區(qū)分的物質 | 方法一 | 方法_ |
A | 黃金和黃銅 | 觀察顏色 | 取樣,分別滴加稀鹽酸 |
B | 硝酸鉀和硝酸銨 | 分別溶于水,測溫度 | 取樣,加熟石灰研磨 |
C | 生鐵和鋼 | 取樣,分別加入硫酸銅溶液 | 分別用磁鐵吸引 |
D | 硬水與軟水 | 加肥皂水 | 測pH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是寶貴的自然資源,其中稀有氣體占總體積的0.03% | |
B. | 節(jié)約水資源在農業(yè)上可改大水漫灌為噴灌和滴灌,可節(jié)水90%以上 | |
C. | 在汽油中加入乙醇,不僅能節(jié)省石油資源,而旦避免了汽車尾氣造成的空氣污染 | |
D. | 礦物資源的儲量有限,而且不能再生,我們要保護金屬資源 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com